课件内容：
辅：疫情之下的混合式教学模式改革
此模块针对高校教师，在疫情期间，如何利用线上的爱课程学习平台，慕课堂学习工具，钉钉直播工具（代替线下的课堂）进行混合式课程教学，并且结合疫情的内外环境，产教融合，做到“课程有思政、教学有资源、授课有平台、学业有指导、过程有痕迹、学习有效果”，获得校线上教学优秀案例，线上公开示范课的荣誉。
1.线上优秀案例：
——疫情之下的“产教融合、双元育人”的“五学、五步”分层教学模式（案例集）
2.公开示范课：
——疫情之下的企业市场机会分析——以餐饮企业为例（视频：56分钟）
辅：2019年浙江省教学能力大赛一等奖（材料）
此模块是针对高校教师，特别是将要参加2020年省级及全国教学能力大赛的教师。包括网赛材料：人才培养方案，课程标准，教案，教学进程表，视频（每段累计不超过45分钟），还有决赛的抽取任务解说，模拟现场教学、答辩以及要注意的相关事项和问题。通过分享，希望推动和提升高校教师的教学能力，为学生服务。
1.人才培养方案
2.课程标准
3.教案（设计方案）
4.教学进程表
5.视频：
5.1视频1：新产品开发调研。走进赵大有，创意新产品——走进企业访谈(现场教学）（08:27）
5.2视频2：新产品创意培育。产品五层次理论培育新产品创意（翻转课堂）（11:26）
5.3视频3：品牌策略选用。新产品品牌策略选用（翻转课堂）（12:22）
5.4视频4：推广方式与选用。新产品推广方式展示（翻转课堂-直播）（11:17）
辅：全国及省学科技能竞赛获奖作品（参加省及全国学科技能竞赛的师生）
知识目标：学习策划方案撰写的基本思路和内容，掌握策划方案撰写的方法和技巧。能力目标：会 根据竞赛文件，选择合作企业，选择合适的策划主题，能结合企业实际情况进行撰写策划方案，会撰写，会展示汇报，会有针对性的答辩。素质目标：提升学生策划方案撰写的能力，包括策划方案过程中的文字表达能力，汇报答辩过程中的基本礼仪和口头表达能力，企业调研过程中的沟通能力。最终提升学生的综合素养和创业就业能力。
1.全球品牌策划大赛获奖作品（4个）
2.浙江省创新创业大赛获奖作品（2个）
3.浙江省市场营销技能竞赛获奖作品（2个）
4.浙江省统计调研大赛获奖作品（4个）
认识营销策划
知识目标：了解营销策划的含义；掌握学习策划的内容；了解营销策划方案的内容和技巧。能力目标：能鉴赏好的营销策划方案； 能撰写不同类型的营销策划方案。素质目标： 提高营销策划鉴赏水平，提高文字撰写能力、word处理能力和策划能力，培育创新意识。
1.认识营销策划（4课时）
1.1什么是营销策划（2课时）
1.2如何撰写营销策划方案（2课时）
1.3全国市场营销大赛二等奖作品——创意先行，启路领先，宁波启路“创意文化生活馆”营销策划方案（课程负责人指导）
1.4单元测试
市场调查策划
知识目标：理解市场调查的概念和作用，掌握市场调查的程序；理解市场调查方案的概念和作用，掌握市场调查方案的内容；了解问卷的结构。能力目标：能够选择正确的时机进行市场调查；能够设计合理的市场调查方案会设计简单的有效问卷；素质目标：通过这些操作，培养同学们的分析问题的能力和探索新事物，统筹规划的创新意识，有效问卷的设计，锻炼学生逻辑思考、问题判断和分析的能力。
2.1认识市场调查（1学时）
2.2如何编制市场调查方案（1学时）
2.3如何设计有效的调查问卷（1学时）
2.4浙江省统计调研大赛三等奖获奖作品：“失独家庭”生活现状和帮扶状况调查（课程负责人指导）
2.5单元测试
市场机会分析
知识目标：理解市场环境的概念和作用，掌握市场环境分类；理解微观环境的含义，掌握微观环境的构成要素；理解宏观环境的含义，掌握宏观环境的构成要素；理解SWOT分析法的含义，方法。能力目标：能够分析市场营销环境；能够分析市场微观营销环境；能够分析市场宏观营销环境；能够对企业的机会进行分析。素质目标：通过这些操作，培养同学们的环境分析能力和识别水平；通过这些操作，培养同学们的环境分析能力和识别水平；通过这些操作，培养同学们的宏观环境分析能力和识别水平。
3.1什么是市场营销环境（1学时）
3.2微观环境分析（1学时）
3.3宏观环境分析（1学时）
3.4SWOT分析（1学时）
3.5全国市场营销策划大赛三等奖获奖作品节选：宁波牛奶SWOT分析（课程负责人指导）
3.6单元测试题
市场定位策划
知识目标：了解市场细分的含义，掌握市场细分的方法和标准；了解三大目标市场营销战略；了解市场定位的含义，理解市场定位的方法和步骤。能力目标：能够对简单的市场进行细分；能够对企业的目标市场营销战略进行判断和定位；能够对企业的产品和市场进行准确的定位。素质目标：通过这些操作，培养同学们的市场细分变量的敏感度；通过这些操作，培养同学们的目标市场营销战略意识；通过这些操作，提高同学们市场定位的能力。培养学生自“我定位能力”，为职业生涯规划、就业创业工作奠定定位基础。
4.1什么是市场细分（1学时）
4.2目标市场选择（1学时）
4.3市场定位（1学时）
4.4全国市场营销策划大赛省赛二等奖获奖作品：百年老店，中西合璧——缸鸭狗的转型之路
4.5单元测试题
产品策划
知识目标：了解新产品的概念及类型，了解品牌和包装策略，了解新产品创新理论，掌握新产品开发与推广方法。能力目标：能用产品三层次理论分析新产品，能正确选用品牌策略和包装策略，能撰写简单的产品策划方案。素质目标：通过这些操作，培养同学们的分析问题的能力和探索新事物的创新意识；培养同学的新产品开发意识，支持国货，树立民族品牌意识。在社会主义核心价值观背景下，养成良好的世界观、人生观和价值观，提升自身“三层次理论”中的“附加产品”，好好学习，从而提升就业竞争力。
5.1产品的整体概念（1学时）
5.2新产品的创新（1学时）
5.3如何开发新产品（1学时）
5.4什么是品牌（1学时）
5.5品牌和商标的区别（1学时）
5.6如何设计品牌（1学时）
5.7品牌资产价值（1学时）
5.8品牌策划（1学时）
5.9什么是包装（1学时）
5.10如何设计包装（1学时）
5.11包装策划（1学时）
5.12 2019全球品牌策划大赛：“老屋印象”浙江市场品牌推广策划方案（课程主持人指导）
5.13单元测试题
价格策划
知识目标：了解定价的含义；了解影响定价的主要因素；了解价格策划的步骤和技巧能力目标：能够判断企业定价的原理；能够分析定价的主要因素并进行选择；能够做简单的价格策划方案。素质目标：提升价格的敏感度；提升价格策划的能力；提升价格策划的能力。
6.1什么是价格（1学时）
6.2影响价格的主要因素（1学时）
6.3价格策划（1学时）
6.4全国市场营销大赛三等奖获奖作品：梦婕旅游休闲文化主题馆策划方案（主讲老师指导）
6.5单元测试题
渠道策划
知识目标：理解分销渠道的概念，了解分销渠道类型；了解分销渠道设计的影响因素、分销渠道设计的程序；了理解分销渠道创新的含义，了解网店创建与运营的流程能力目标：能判断分销渠道的类型；能对某一企业或产品设计分销渠道；能在淘宝或者微信中开店并运营素质目标：通过对分销渠道概念、类型的学习和判断，提高学生判断分析能力；培养学生的渠道设计能力和开拓性思维；培养学生的创业能力和创新意识。
7.1什么是分校渠道（1学时）
7.2分销渠道设计（1学时）
7.3分校渠道创新策划（1学时）
7.4全国市场营销大赛三等奖获奖作品：宁波牛奶八大保鲜通路（课程主持人指导）
7.5单元测试题
促销策划
知识目标：了解促销与促销组合，了解人员推销的方式，了解广告的媒介及选用策略，掌握销售促进的方式，掌握公共关系的方式。能力目标：能针对企业选用合适的促销方式，能撰写广告策划方案，能撰写周年店庆或者节日促销方案，能撰写简单的公关方案。素质目标：通过这些操作，培养学生的文字表达能力，沟通能力、倾听能力、吃苦耐劳和敬业意识。培养同学软文写作和新媒体推广能力。
8.1促销与促销组合（1学时）
8.2人员推销策划（1学时）
8.3广告策划（1学时）
8.4营业推广策划（1学时）
8.5公关活动策划（1学时）
8.6 2019年浙江省创新创意大赛一等奖获奖作品——鹿港大施新媒体推广方案（主讲老师指导）
8.7单元测试题
《营销策划》PPT课件 宁波城市职业技术学院 朱金福
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