课件内容：
绪论
1.1本讲学习指导
1.2本讲学习指导
1.3我为什么要开这门课
1.4我们将会学什么
1.5死亡学和死亡教育是新名词吗
生命的尽头——初识死亡
2.1本讲学习指导
2.2死亡是什么
2.3怎样判定人已经死亡
2.4死亡的时候发生了些什么
2.5濒死体验
2.6为什么会回光返照
2.7本讲测验
生命的追问——生死观面面相
3.1本讲学习指导
3.2古希腊哲学中的生死观
3.3中国哲学中的生死观
3.4三大宗教的生死观
3.5文学中的生死观
3.6本讲测验
直视骄阳——面对死亡的心理及调适
4.1本讲学习指导
4.2儿童是怎样看待死亡的
4.3学龄期儿童及青少年是怎样看待死亡的
4.4如何与儿童谈论死亡
4.5老年人怎样看待死亡
4.6病人面对死亡时的心理是怎样的
4.7怎样评价库布勒罗斯五阶段理论
4.8你怕死吗？
4.9为什么会怕死
4.10怎样才能超越死亡
4.11本讲测验
温暖的消逝——走近安宁疗护
5.1本讲学习指导
5.2当我们谈论临终关怀时我们在谈论什么
5.3安宁疗护独特在哪里
5.4再见，艾玛奶奶
5.5谁来提供安宁疗护
5.6本讲测验
走出生命的幽谷——失落与悲伤
6.1本讲学习指导
6.2什么是失落
6.3什么是悲伤
6.4为什么会有悲伤
6.5什么是复杂的悲伤反应
6.6能为悲伤的人做些什么
6.7本讲测验
生命的选择——安乐死与自杀
7.1本讲学习指导
7.2安乐死
7.3自杀的基本事实我们要知道什么
7.4我能为要自杀者做什么
7.5怎样做一个明智的自杀事件的报道者
7.6本讲测验
生命的沉思——探索人生的意义
8.1本讲学习指导
8.2什么是生命的意义？没感受到意义会怎样？
8.3生命的有限与生命的意义真的矛盾吗
8.4不完美的我也能实现生命的意义吗
8.5怎样才能发现人生的意义
8.6一片叶子落下来
《人的优逝》PPT课件 高钰琳 南方医科大学
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