本课程从民事法律关系的客体、内容、主体三个方面分别阐述著作权法、商标法、专利法的基本概念、基本制度、基本原理，并通过大量的案例实践，实现引导学生学以致用、从知识产权专业角度重新审视生活和产业中的知识产权现象的课程目标。
这门课会讲什么？
1、什么是知识产权？法律意义上的知识产权与生活中常见的文学、音乐、体育、文化创意等领域的知识产权现象有何异同？如何从民法财产法的角度对知识产权进行归纳和规范？2、作为三大典型的知识产权，著作权、商标权、专利权基于何种共性而统称知识产权？却又有着怎样的明显区别？
3、三大典型知识产权之外，还有哪些非典型的知识产权也需要得到类似的保护？
4、从民事法律关系三要素的角度以及知识产权法定原则的角度，详细阐述著作权、商标权、专利权这三大典型知识产权的客体构成规范、主体归属规范及权利义务规范，并在此基础上形成知识产权特有的法律逻辑思维，进而对生活中的知识产权侵权认定及保护措施选择进行系统性的学习和练习巩固。这是本课程的主体部分和核心部分，不仅帮助学习者系统地掌握知识产权保护的基本规则，更可以通过引导学习者对比学习强化和完善民法财产法的相关概念和体系，形成更为严密的财产法体系思维逻辑，对生活和产业实践中的无体财产现状能够产生更强的解释力和适用力。
5、在熟悉基本概念、基本制度和基本原理的基础上，对我国现行著作权法、商标法、专利法的法条进行重点讲解，并结合真实案例及法考真题对法条进行详细解读，进而借助规范与事实之间的往返穿梭，实现锻炼和巩固知识产权法律思维能力的课程目标。此外，更引导学习者通过对三大知识产权法历次修订过程的学习，既准确把握现行法律的真实含义及其解释方法，更掌握领悟知识产权保护原则与国家经济和社会发展水平之间的关系。
6、穿插时事性的知识产权热点事件、热点案件、热点政策，引导学习者思考现有知识产权制度的适用规则及其更待完善之处，实现锻炼质疑能力、创新能力的课程目标。
7、对反不正当竞争法在知识产权法律体系中的定位及其与三大知识产权法的关系及适用逻辑进行初步的阐述，也在此基础上再次认识三大知识产权法调整对象的法定性和限定性。
8、通过组织较为丰富的线上或线下团队讨论学习等活动，实现生生互动、教学相长及学习者学习能力的提升。
你将收获什么？
通过对本课程的学习，能够从法学专业的角度对知识产权法的基本概念、基本制度、基本原理有系统性、体系性的掌握；能够运用知识产权法基本理论对生活和产业实践的知识产权现象进行专业解读和适用；能够对实践中的知识产权侵权认定及相应救济措施有较为专业的认识。
适合什么人学习？
1、在校法学类专业学生对知识产权专业课的学习：通过案例研读法条和法理，重在法律逻辑分析能力的提升；
2、在校非法学类学生对知识产权通识课的学习：通过典型案例学习，重在知识产权基本知识的了解及国家知识产权保护政策、知识产权创新政策的了解学习；
3、社会人士尤其是文学、音乐、体育、文化创意产业等领域从业人士对知识产权侵权认定和知识产权保护措施的学习：通过典型案例学习，重在了解相关法律规定及司法适用规则，从而优化相应的知识产权管理和知识产权开发流程。
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