《普通话与教师口语》PPT课件 南京晓庄学院 冯军

 
课件内容： 
第一章 绪论 
介绍课程性质、特点；课程目标；学习要求和学习方法，课程评价标准。使学习者宏观了解课程概况，引导学生学习。 
1.1.课程介绍 
第二章 普通话语音基础知识 
学习普通话语音音节和声母、韵母知识，了解掌握气息发声的训练方法。 
2.1气息发声的原理与训练方法 
2.2普通话语音音节概述 
2.3声母的发音方法、发音部位与声母辨正 
第三章 普通话语音训练与测试指导（一） 
学习普通话语音韵母知识，了解熟悉普通话水平测试内容、评分标准，掌握普通话声调、语流音变的正确发音方法。 
3.1普通话韵母的发音方法、发音部位与韵母辨正 
3.2声调的基本知识和语流音变的规律 
第四章 普通话语音训练与测试指导（二） 
学习掌握普通话短文朗读与命题说话的正确方法，并能按照普通话水平测试的标准进行练习 
4.1短文朗读的测试要求和应试要点 
4.2命题说话的测试要求和应试要点 
第五章 一般口语交际的理论与表达（一） 
学习一般口语交际的原则、对象、环境的理论，掌握朗读、演讲口语表达形式。 
5.1 口语交际的原则 
5.2口语表达–朗读的练习方法 
5.3口语表达–演讲的练习方法 
第六章 一般口语交际的理论与表达（二） 
学习一般口语交际的原则、对象、环境的理论，掌握自我介绍表达形式，并具备在口语表达中态势语运用的能力 
6.1口语表达–自我介绍的练习方法 
6.2口语表达中态势语的运用方法 
第七章 教师教学口语（一） 
学习教师教学口语的概念、要求、特点、运用原则理论，学习并掌握导入语、讲授语、提问语的形式与表达方法，能够运用教学口语理论分析小学教师的教学口语 
7.1教学口语概述 
7.2导入语 
7.3讲授语 
7.4提问语 
第八章 教师教学口语（二） 
学习教师教学口语的概念、要求、特点、运用原则理论，学习并掌握评价语、应变语、结束语的形式与表达方法，能够运用教学口语理论分析小学教师的教学口语 
8.1评价语 
8.2 应变语 
8.3结束语 
第九章 教师教育口语 
学习教师教育口语的概念、要求、特点、运用原则理论，掌握常用的教育口语形式与表达方法，能够运用教师教育口语理论进行小学教师教育口语模拟实践。 
9.1教育口语概述 
9.2表扬语 
9.3批评语 
第十章 教师职业交际口语 
学习教师职业交际口语的概念、要求、特点、运用原则理论，掌握教师职业交际口语形式与表达方法，能够运用理论进行小学教师职业交际模拟实践。 
10.1教师职业交际口语概述 
10.2教师与家长交流 
10.3教师与同事交流