《机械设计基础》PPT课件 常州机电职业技术学院 辛岚

 
课件内容： 
课程导学 
引导学员进入线上学习，了解课程内容和课程讲授方式，学会线上课堂学习的操作方法 
1.1课程导学 
1.2课程试看 
1.3线上课程操作指南 
平面机构的结构分析 
通过完成典型工作任务，了解解决工程问题的基本方法。本单元学习目标为：1.了解机构的组成，运动副、约束和自由度等基本概念；2. 能绘制常用机构的机构运动简图；3. 能计算中等难度的平面机构的自由度。通过“学思践悟”，引发对社会热点、政治、经济等问题的深入思考，提升思想政治素养、创新实践能力等方面的能力。 
平面机构的结构分析教学目标、重点、难点 
任务实战 
1.1机械的组成 
1.2平面运动副的类型 
1.3平面机构的运动简图 
1.4平面机构自由度的计算 
平面机构的结构分析单元测验 
平面机构的结构分析作业 
学思践悟 
平面连杆机构 
通过完成典型工作任务，了解解决工程问题的基本方法。本单元学习目标为：1.了解平面连杆机构的组成及特点，平面连杆机构的基本型式及其演化和应用；2. 能根据曲柄存在条件、急回运动、压力角、传动角、死点、等基本概念，判断机构类型、分析平面连杆机构的运动；3.能用作图法设计平面四杆机构。通过“学思践悟”，引发对社会热点、政治、经济等问题的深入思考，提升思想政治素养、创新实践能力等方面的能力。 
平面连杆机构教学目标、重点、难点 
任务实战 
2.1平面四杆机构的类型、演化及应用 
2.2铰链四杆机构类型的判断 
2.3平面四杆机构的基本特性 
2.4平面四杆机构的设计 
平面连杆机构单元测验 
平面连杆机构作业 
学思践悟 
凸轮机构 
通过完成典型工作任务，了解解决工程问题的基本方法。本单元学习目标为：1.了解凸轮机构的分类及应用； 2.能分析从动件常用的运动规律、特点、应用场合； 3.能确定凸轮机构的基本尺寸； 4.能用图解法设计凸轮轮廓曲线。通过“学思践悟”，引发对社会热点、政治、经济等问题的深入思考，提升思想政治素养、创新实践能力等方面的能力。 
凸轮机构教学目标、重点、难点 
任务实战 
3.1凸轮机构的组成、类型 
3.2凸轮机构的运动特性 
3.3凸轮机构的设计 
3.4凸轮机构基本尺寸的确定 
凸轮机构单元测验 
凸轮机构作业 
学思践悟 
带传动和链传动 
通过完成典型工作任务，了解解决工程问题的基本方法。本单元学习目标为：1.分析V带传动和链传动的特点、工作情况分析、带的应力； 2.进行V带传动参数选择及设计计算； 3.了解带轮和链轮的材料与结构设计。通过“学思践悟”，引发对社会热点、政治、经济等问题的深入思考，提升思想政治素养、创新实践能力等方面的能力。 
单元4：带传动和链传动教学目标、重点、难点 
任务实战 
4.1带传动概述 
4.2普通V带及带轮结构 
4.3带传动的工作能力分析 
4.4普通V带传动的设计 
4.5普通V带传动的张紧、安装与维护 
4.6链传动 
带传动和链传动单元测验 
带传动和链传动作业 
学思践悟 
齿轮传动 
通过完成典型工作任务，了解解决工程问题的基本方法。本单元学习目标为：1.了解齿轮机构的类型和应用场合； 2.阐述渐开线齿廓啮合基本特点； 3.分析渐开线直齿圆柱齿轮的啮合特性及渐开线齿轮传动的正确啮合条件和连续传动条件； 4.进行齿轮传动基本参数及各部分几何尺寸的计算； 5.了解渐开线齿廓的加工原理，了解展成切齿原理及根切现象；掌握渐开线标准齿轮的最少齿数； 6.了解渐开线齿轮的设计计算方法。通过“学思践悟”，引发对社会热点、政治、经济等问题的深入思考，提升思想政治素养、创新实践能力等方面的能力。 
齿轮传动教学目标、重点、难点 
任务实战 
5.1齿轮传动的特点、类型 
5.2渐开线 
5.3渐开线标准直齿圆柱齿轮的主要参数及几何尺寸 
5.4齿轮的啮合传动 
5.5齿轮的加工方法 
5.6渐开线齿廓的根切现象与标准外啮合直齿轮的最少齿数 
5.7齿轮的失效形式与设计准则 
5.8 齿轮的常用材料及齿轮传动精度 
5.9 齿轮传动的设计 
齿轮传动单元测验 
齿轮传动作业 
学思践悟 
蜗杆传动 
通过完成典型工作任务，了解解决工程问题的基本方法。本单元学习目标为：1.掌握蜗杆传动的类型、特点、应用场合；2.正确分析蜗杆传动的受力情况；3.了解蜗杆传动的失效形式和计算准则。通过“学思践悟”，引发对社会热点、政治、经济等问题的深入思考，提升思想政治素养、创新实践能力等方面的能力。 
蜗杆传动教学目标、重点、难点 
任务实战 
6.1蜗杆传动的类型和特点及几何尺寸计算 
6.2蜗杆传动的受力分析 
6.3蜗杆传动的强度计算 
6.4蜗杆传动的润滑和热平衡 
蜗杆传动单元测验 
蜗杆传动作业 
学思践悟 
齿轮系 
通过完成典型工作任务，了解解决工程问题的基本方法。本单元学习目标为：1.了解轮系的分类和功用；2.正确进行各种轮系的传动比计算。通过“学思践悟”，引发对社会热点、政治、经济等问题的深入思考，提升思想政治素养、创新实践能力等方面的能力。 
齿轮系教学目标、重点、难点 
任务实战 
7.1齿轮系的分类 
7.2定轴齿轮系传动比的计算 
7.3周转齿轮系传动比的计算及齿轮系的应用 
齿轮系单元测验 
齿轮系作业 
学思践悟 
连接 
通过完成典型工作任务，了解解决工程问题的基本方法。本单元学习目标为：1.了解键连接和螺纹连接的基本类型、结构特点和应用场合；2.掌握螺栓连接的预紧和防松原理与方法；3.正确选用键连接、进行强度计算。通过“学思践悟”，引发对社会热点、政治、经济等问题的深入思考，提升思想政治素养、创新实践能力等方面的能力。方法。 
连接教学目标、重点、难点 
任务实战 
8.1螺纹连接 
8.2键连接 
连接单元测验 
连接作业 
学思践悟 
轴承 
通过完成典型工作任务，了解解决工程问题的基本方法。本单元学习目标为：1.熟知常用轴承的结构特点、适用场合；2.熟知滚动轴承代号的意义，并能正确标注；3.掌握滚动轴承的安装与拆卸方法及密封与润滑型式；4.根据滚动轴承的工况及滚动轴承选用原则，利用基本额定载荷计算公式及轴承寿命计算公式选择轴承类型及型号，或对轴承寿命进行计算，并判断是否适用；5.熟练运用（查选）轴承计算时所需的各类图表。通过“学思践悟”，引发对社会热点、政治、经济等问题的深入思考，提升思想政治素养、创新实践能力等方面的能力。方法。 
轴承教学目标、重点、难点 
任务实战 
9.1轴承的类型及特点 
9.2滚动轴承的代号 
9.3滚动轴承的工作情况分析及计算 
9.4滑动轴承 
轴承单元测验 
轴承作业 
学思践悟 
轴 
通过完成典型工作任务，了解解决工程问题的基本方法。本单元学习目标为：1.掌握轴的分类方法； 2.正确进行轴的结构设计；3.正确进行轴的强度计算。通过“学思践悟”，引发对社会热点、政治、经济等问题的深入思考，提升思想政治素养、创新实践能力等方面的能力。方法。 
轴教学目标、重点、难点 
任务实战 
10.1轴的组成、分类 
10.2轴上零件的轴向和周向固定 
10.3轴的结构设计 
10.4轴的强度计算 
10.5轴的设计 
轴单元测验 
轴作业 
学思践悟 
其它常用零部件 
通过完成典型工作任务，了解解决工程问题的基本方法。本单元学习目标为：1.辨析各种常用联轴器的特点及应用场合；2.掌握联轴器选用的基本步骤和方法；3.会查阅机械设计手册或联轴器标准手册确定联轴器的型号，并能进行有关尺寸设计并正确标记联轴器。4.了解圆柱螺旋弹簧的参数及特性曲线。通过“学思践悟”，引发对社会热点、政治、经济等问题的深入思考，提升思想政治素养、创新实践能力等方面的能力。方法。 
其它常用零部件教学目标、重点、难点 
任务实战 
11.1联轴器的类型、功用和应用 
11.2联轴器的选用 
11.3弹簧的功用和分类 
11.4圆柱螺旋弹簧 
其它常用零部件单元测验 
其它常用零部件作业 
学思践悟 
拓展学习——走近模具世界 
了解典型模具机构的工作过程，初步认识典型模具 
12.1斜导柱侧抽芯机构运动分析 
12.2曲柄压力机装置及运动分析 
12.3齿轮齿条抽芯机构主要零件的计算及设计 
12.4具有外抽芯机构的模具工作过程 
12.5神奇的塑料模 
12.6拉深模的装配