课件内容：
学前儿童社会教育概述
1.1我国学前儿童社会教育的发展
学前儿童社会教育的目标、内容、途径与方法
2.1学前儿童社会教育的目标
2.2学前儿童社会教育的内容
2.3学前儿童社会教育的途径
2.4学前儿童社会教育的方法
学前儿童社会教育活动设计、实施与评价
3.1学前儿童教育活动设计与指导的基本原则
3.2学前儿童社会教育活动设计的步骤
3.3学前儿童社会教育活动的实施策略
3.4学前儿童社会教育的评价
学前儿童自我意识教育活动的设计与实施
4.1自我意识的产生与发展
4.2自我意识与学前儿童的教育
4.3学前儿童自我意识教育活动的设计与实施
学前儿童人际交往教育活动的设计与实施
5.1学前儿童人际交往的主要类型
5.2学前儿童人际交往能力培养的途径与方法
5.3学前儿童人际交往教育活动的设计与实施
学前儿童社会规范教育活动
6.1幼儿接受社会规范的过程
6.2幼儿社会规范教育的内容
6.3幼儿社会规范教育的策略
6.4幼儿园社会规范教育活动的设计与组织
学前儿童社会环境教育活动的设计与实施
7.1影响儿童社会性发展的社会环境因素
7.2学前儿童对社会环境认知的主要内容
7.3学前儿童社会环境教育活动的设计与实施
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