《自然辩证法概论》PPT课件 张明国 北京化工大学

 
课件内容： 
自然辩证法的整体性及其当代价值 
学习目标：第一，了解自然辩证法及其历史演变；第二，掌握自然辩证法整体性及当代价值；第三，明确自然辩证法的学习方法。 
学习内容： 
1.1 自然辩证法是什么？  
1.2 自然辩证法是怎么来的？ 
1.3 自然辩证法整体性何在？  
1.4 自然辩证法当代价值何在？  
1.5 自然辩证法如何学习？ 
自然界及其发展规律 
学习目标：第一，了解自然界的物质构成；第二，掌握自然界系统的结构和特征；第三，理解自然界的发展规律。 
学习内容： 
2.1 自然界是物质的 
2.2 自然界是联系的 
2.3 自然界是发展的 
2.4 自然界的发展是有规律的 
科学技术及其发展规律 
学习目标：第一，理解科学技术本质和特征；第二，了解科学技术的发展历程；第三，掌握科学技术的发展规律。 
学习内容： 
3.1 科学技术是什么？ 
3.2 科学技术发展的历程是什么？ 
3.3 科学技术发展的规律是什么？ 
哲学及其发展规律 
学习目标：第一，了解哲学的本质、特征及其研究领域；第二，掌握哲学和宗教、艺术和科学的辩证关系；第三，理解哲学的发展历程及其规律。 
学习内容： 
4.1 哲学是什么？ 
4.2 哲学的研究领域有哪些？ 
4.3 哲学和宗教、艺术和科学的关系何在？ 
4.4 哲学的发展历程及其规律是什么？ 
马克思主义自然观 
学习目标：第一，了解古代科学技术与朴素自然观的形成；第二，掌握近代科技与机械论唯物主义自然观；第三，理解辩证唯物主义自然观及其当代形态。 
学习内容： 
5.1 古代科技与朴素的唯物主义自然观 
5.2 近代科技与机械论唯物主义自然观 
5.3 辩证唯物主义自然观及其当代形态  
马克思主义科学技术观 
学习目标：第一，理解马克思主义科学技术观的本质特征；第二，了解马克思主义科学技术观的形成历程；第三，掌握马克思主义科学技术观的发展规律。 
学习内容： 
6.1 马克思主义科学技术观是什么？ 
6.2 马克思主义科学技术观是如何形成的？ 
6.3 马克思主义科学技术观是如何发展的？ 
马克思主义科学技术方法论 
学习目标：第一，了解科学研究的过程；第二，熟悉归纳与演绎、抽象与具体、形象与直觉等；第三，理解移植、交叉与跨学科方法；第四，把握观察、实验和理论的关系。 
学习内容： 
7.1 科学研究的过程和新特点 
7.2 归纳与演绎、抽象和具体 
7.3 形象思维与直觉思维关系 
7.4. 移植、交叉与跨学科方法 
8.5 观察、实验与理论的关系 
马克思主义科学技术社会论 
学习目标：第一，了解科学技术的社会功能；第二，弄清科学技术的社会运行；第三，掌握科学技术的社会治理。 
学习内容： 
8.1 科学技术的社会功能 
8.2 科学技术的社会运行 
8.3 科学技术的社会治理 
中国马克思主义科学技术观 
学习目标：第一，了解毛泽东思想中的科学技术观；第二，理解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观；第三，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观。 
学习内容： 
9.1 中国马克思主义科学技术观的概述和毛泽东思想中的科学技术观 
9.2 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观 
9.3 习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观及其新意义 
当代科学技术发展与生态文明建设 
学习目标：第一，了解科技发展的特征；第二，理解生态文明的本质；第三，掌握生态文明的建设。 
学习内容： 
10.1 科技发展的特征 
10.2 生态文明的本质 
10.3 生态文明的建设