课件内容：
光影记忆：认识纪录片
学习目标：纪录片的概念、内涵、外延
1.1 纪录之辩与影像初记
1.2 奔马实验的历史意义
1.3 卢米埃尔兄弟与世界上最早的纪实短片
1.4 纪录片的概念与特性
1.5 纪录片的美学品格
岁月留声：品读经典纪录片
学习目标：纪录片的历史、流派
2.1 罗伯特•弗拉哈迪与《北方的纳努克》
2.2 电影眼睛派与《带摄影机的人》
2.3 抒情纪录片与《柏林：大都会交响曲》
2.4 约翰•格里尔逊与英国纪录片运动
流派纷呈：纵观纪录片思潮
学习目标：纪录片的类型
3.1 洛伦兹与形象化文献的探索
3.2 莱妮•里芬施塔尔：非常罪与非常美
3.3 尤利斯•伊文思：飞翔的荷兰人
3.4 直接电影流派
3.5 真实电影流派
3.6 中国纪录片发展史
拍摄与呈现：纪录片创作论
学习目标：纪录片的主题
4.1 纪录片的构思与选题
4.2 人文类纪录片的探索
4.3 雅克贝汉与自然类纪录片的主题
4.4 纪录片的调研、拍摄与呈现
结构与视角：纪录片剪辑论
学习目标：纪录片的结构
5.1 纪录片的单线和双线结构
5.2 纪录片的多线结构与板块结构
5.3 纪录片的叙述视角
5.4 纪录片的叙述节奏与风格
真实的力量：纪录片的力与美
学习目标：深入讨论纪录片的真实观问题
6.1 真实面面观
6.2 主客观之思
辞章之美：纪录片的解说词
学习目标：解说词的功能
7.1 解说词的意义与功能
7.2 如何撰写解说词
7.3 解说词的艺术追求
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