课件内容：
课程准备篇
活动0.1 为什么要开设这门课程？
活动0.2 我做好准备了吗？
【猜猜看】谁会和我一起学习？
【谈观点】你平时是如何缓解工作或生活压力的？
第一章 绪论：什么是情绪
1.1 引言
1.2 情绪相关研究
1.3 情绪的基本问题
1.4 情绪的基本理论与功能
1.5情绪智力
【教师答疑区】提问整理 I
第一章 课后测验
第二章 非理性认知与情绪管理
2.1引言：生活中的非理性
2.2卡尼曼及非理性认知的基本观点
2.3 其它认知偏差
2.4 非理性认知视角下教师消极情绪的成因及干预
【教师答疑区】提问整理 II
第二章 课后测验
第1次作业
第三章 积极认知与情绪管理
3.1 导入
3.2 积极心理学的基本观点
3.3 心理资本理论
3.4 积极心理学视角下教师消极情绪的成因及干预
第三章 课后测验
第2次作业
第四章 教师的压力源与情绪问题
4.1导入
4.2 教师的压力源与压力表现
4.3 教师的消极情绪
4.4 教师的职业倦怠
4.5 教师消极情绪的干预
“教师答疑区”提问整理 III
第四章 课后测验
第五章 教师的有效沟通
5.1 人际沟通及其基本理论
5.2 师生间有效沟通
5.3 师师间有效沟通
5.4 家校有效沟通
第五章 课后测验
不仅仅是结束
不仅仅是结束
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