《中央银行学》PPT课件江西师范大学汪洋

中央银行学_江西师范大学

课件内容：
第1章从资产负债表来认识中央银行
前言
1.1资产方科目
1.2负债方科目
1.3资本金科目
1.4中央银行的收益与风险特征
1.5货币局制度的资产负债特征
1.5.1香港的联系汇率制度
1.5.2阿根廷货币局制度的破产
1.6本章小结
阅读材料（第1章）
课程思政案例（第1章）
课堂讨论（第1章）
单元作业（第1章）
单元测试（第1章）
第2章中央银行的职能之一：发行的银行
2.1货币的职能
2.1货币理论
2.1.1中国历史上的金属货币
2.1.1中国历史上的铜钱
2.1.1中国历史上的货币铸造权
2.1.2中国历史上的纸币
2.2货币发行部门比较
2.3人民币的发行及本章小结
阅读材料（第2章）
课堂讨论（第2章）
课程思政案例（第2章）
专栏视频
单元作业（第2章）
单元测试（第2章）
第3章中央银行的职能之二：政府的银行
课堂讨论（第3章）
3.1 向政府提供融资
3.2 管理政府存款（国库现金管理）（上）
3.2 管理政府存款（国库现金管理）（中）
3.2 管理政府存款（国库现金管理）（下）
3.3 管理政府债券
3.4 实施金融监管
3.5 管理外汇储备与汇率
3.6 代表政府参与国际金融事务
3.7 本章小结
阅读材料（第3章）
课程思政案例（第3章）
专栏视频
单元作业（第3章）
单元测试（第3章）
第4章中央银行的职能之三：金融机构的银行
4.1 中央银行的负债业务
4.2 中央银行的资产业务
4.3 中央银行主导清算业务(上）
4.3 中央银行主导清算业务(下）
4.4 中央银行的其他特征
4.5 货币当局和中央银行的差异
4.6 本章小结
阅读材料（第4章）
课堂讨论（第4章）
课程思政案例（第4章）
单元作业（第4章）
单元测试（第4章）
第5章从资产负债的性质认识货币
导入：认识货币的不同视角
5.1 货币是资产还是负债（上）
5.1 有关英格兰银行的两个故事（下）
5.2 购物卡和国债是不是货币
5.3 比特币是货币吗？（上）
5.3 比特币的金融特征(下）
5.4 如何理解中央银行发行数字货币
5.5 特别提款权是货币吗？
5.6 本章小结
阅读材料（第5章）
课堂讨论（第5章）
课程思政案例（第5章）
专栏视频
单元测试（第5章）
单元作业（第5章）
第6章银根与流动性
6.1 银根和流动性
6.2 超额准备金的供给与需求
6.3 流动性过剩与钱荒
6.4 原始存款和派生存款（上）
6.4 原始存款和派生存款（下）
6.5 本章小结
阅读材料（第6章）
课堂讨论（第6章）
课程思政案例（第6章）
单元测试（第6章）
单元作业（第6章）
第7章货币供应量的统计
7.1 货币统计的三大要素（上）
7.1 货币统计的三大要素（中）
7.1 货币统计的三大要素（下）
7.2 如何统计货币供应量（上）
7.2 如何统计货币供应量（中）
7.2 如何统计货币供应量（下）
7.3 社会融资规模（上）
7.3 社会融资规模（下）
7.4 本章小结
阅读材料（第7章）
课程思政案例（第7章）
专栏视频
课堂讨论（第7章）
单元作业（第7章）
单元测试（第7章）
第8章货币价格
课堂讨论（第8章）
8.1 通胀率
8.2 利率（上）
8.2 利率（中）
8.2 利率（下）
8.3 汇率
8.4 本章小结
阅读材料（第8章）
课程思政案例（第8章）
单元测试（第8章）
单元作业（第8章）
第9章货币价格之间的关系
课堂讨论（第9章）
9.1 费雪效应
9.2 购买力平价
9.3 利率平价（上）
9.3 利率平价（中）
9.3 利率平价（下）与本章小结
阅读材料（第9章）
课程思政案例（第9章）
单元测试（第9章）
单元作业（第9章）
第10章货币政策目标
10.1 货币政策框架（上）
10.1 货币政策框架（中）
10.1 货币政策框架（下）
10.2 货币政策的最终目标（上）
10.2 货币政策的最终目标（下）
10.3 货币政策的中间目标
10.4 货币政策的操作目标
10.5 本章小结
阅读材料（第10章）
课程思政案例（第10章）
专栏视频
课堂讨论（第10章）
单元测试（第10章）
单元作业（第10章）
第11章货币政策工具
课堂讨论（第11章）
11.1 法定存款准备金制度（上）
11.1 法定存款准备金制度（下）
11.2 公开市场操作（上）
11.2 公开市场操作（下）
11.3 外币公开市场操作
11.4 再贴现和再贷款
11.5 常备借贷便利、中期借贷便利和临时借贷便利
11.6 短期流动性调节工具和抵押补充贷款
11.7 本章小结
阅读材料（第11章）
课程思政案例（第11章）
专栏视频
单元作业（第11章）
单元测试（第11章）