空间操作：现代建筑空间设计及教学研究的基础与反思 [朱雷 编著] 2010年版

空间操作：现代建筑空间设计及教学研究的基础与反思 
作　者：朱雷 著 
出版时间：2010 
　　《空间操作：现代建筑空间设计及教学研究的基础与反思》提出“空间操作”问题，正是要将抽象思想与具体问题再次结合起来，展开一种从设计操作角度进行的建筑空间研究，以此确立空间设计（及教学）研究的独立价值，回应所谓“建筑自主性”问题，致力于建筑学自身的探讨与回归。全书由三个相互关联并且彼此促发的部分组成。第一部分（上篇）有关空间设计的操作模式，从对相关传统和基础材料的解读中，梳理出“体量与构图”、“结构框架与自由平面”、“抽象要素与构成”，以及装配部件与形式结构等空间操作模式。第二部分（中篇）有关空间设计操作的自身分析，这一分析从设计操作的“要素”和“机制”两个方面展开，提出“形体－构件”与“结构－系统”两类要素，以及“强－弱”与“紧－松”两对机制。第三部分（下篇）有关空间操作的教学练习，以笔者参加的东南大学建筑设计基础教学为例，选取“单一形体与空间建构”、“单元空间组织”，以及“综合空间”三个以空间为主线的教学练习进行具体的阐发和探讨。《空间操作：现代建筑空间设计及教学研究的基础与反思》适于建筑设计、建筑历史及理论等相关领域的专业人士阅读，同时可作为高等院校相关专业的教学参考用书。现代建筑以来，空间问题已被明确提出并成为建筑学之核心。现代建筑对空间的强调往往隐含了某种抽象思想对具体实物的提升和概括，也因之造成二者之间不同程度的割裂。 
序 
前言：现代建筑空间设计及教学研究的基础与反思 
绪论：空间问题的双重性以及从设计操作角度进行建筑空间研究的必要性 
一、“空间”问题在建筑学中的显现及发展 
二、建筑空间问题的多种解释与双重性特征 
三、从设计操作角度出发的建筑空间研究 
四、建筑空间设计的相关传统及基础 
五、建筑空间设计的自身分析：要素和机制 
六、建筑空间设计研究与教学实践 
上篇 空间操作模式 
第一章 体量与构图 
一、新古典主义：几何体量与形式结构 
二、迪朗：要素，构图与功能分析 
三、加代：构图与两类要素 
四、影响和发展：现代建筑中功能体量的设计方法(路斯、柯布西耶、格罗皮乌斯等) 
第二章 结构框架与自由平面 
一、结构古典主义：“柱-梁”式结构与框架 
二、佩雷和芝加哥学派：现代钢筋混凝土框架 
三、柯布西耶：多米诺体系-新建筑五点-构图四则 
四、影响和发展(密斯、康、结构主义、伊东丰雄等) 
第三章 抽象要素与构成 
一、赖特：打破盒子与要素的分离 
二、新造型主义-至上主义-康定斯基：抽象空间概念与新要素主义 
三、风格派：空间构成 
四、影响和发展(构成主义、包豪斯、密斯等) 
第四章 “装配部件”与形式结构