课件内容：
第一章 为什么学习数学教学论
1.1 为什么要学习数学教学论
第一章 单元测验
第一章 单元作业
第二章 与时俱进的数学教育
2.1数学教育的历史及其发展
2.2我国数学教育观的形成及发展
第二章 单元测验
第二章 单元作业
第三章 数学教育的基本理论
3.1弗赖登塔尔的数学教育理论
3.2波利亚的解题理论
3.3建构主义数学教育理论
3.4.1数学教育的中国道路（一）
3.4.2数学教育的中国道路（二）
第三章 单元测验
第三章 单元作业
第四章 数学教育的核心内容
4.1数学教育目标及课堂教学原则
4.2数学知识与能力提升的教学
4.3常见的数学思想方法及活动经验
4.4数学课程教学模式
4.5数学教学的德育功能
第四章 单元测验
第四章 单元作业
第五章 数学教育研究的一些特定课题
5.1学习心理学与数学教育
5.2资优生与学困生培训
第五章 单元测验
第五章 单元作业
第六章 数学课程的制定与改革
6.1《义务教育数学课程标准（2011年版）》介绍（上）
6.1《义务教育数学课程标准（2011年版）》介绍（下）
6.2数学建模与数学课程
第六章 单元测验
第六章 单元作业
第七章 数学问题与数学考试
7.1问题解决的数学教学
第七章 单元测验
第七章 单元作业
第八章 数学教育研究
8.1数学教育论文写作
第八章 单元作业
第九章 数学课堂教学基本技能训练
9.1 如何吸引学生
9.2如何启发学生
9.3如何与学生交流
9.4如何组织学生
9.5形成教学艺术风格
第九章 单元测验
第九章 单元作业
第十章 数学教学设计
10.1数学教学目标的确定
10.2设计意图的形成
10.3教学过程的实施
10.4优秀教学设计的基本要求
第十章 单元测验
第十章 单元作业
第十一章 数学教育实习前的准备
11.1说课及说课艺术
11.2微型课概述及训练
11.3结构化答辩
第十一章 单元测验
《数学教学论》PPT课件 周口师范学院 刘广军
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