课件内容：
小学课程与教学论概要
（1）理解并掌握小学课程与小学教学的概念；（2）理解课程与教学的关系；（3）了解课程与教学的历史发展；（4）了解学习小学课程与教学论的意义与方法。
1.1小学课程与小学教学的概念
1.2课程与教学的关系
1.3课程与教学的历史
1.4学习小学课程与教学论的意义与方法
小学课程与教学的理论基础
（1）知道小学课程与教学有哪些主要理论基础；（2）理解不同理论基础与小学课程与教学之间的关系；（3）理解不同理论流派所主张的小学课程与教学思想。
2.1小学课程与教学的哲学基础
2.2小学课程与教学的心理学基础
2.3小学课程与教学的社会学基础
小学课程开发与设计
（1）理解并掌握小学课程开发的概念与具体机制；（2）了解小学课程开发的三种模式；（3）理解并掌握小学课程设计的概念与层次；（4）熟悉小学课程设计的取向与基本步骤。
3.1小学课程开发的概念与具体机制
3.2小学课程开发的基本模式
3.3小学课程设计的概念与层次
3.4小学课程设计的取向与基本步骤
小学课程实施与评价
（1）理解小学课程实施的内涵、取向和影响因素；（2）理解小学课程评价的内涵和功能；（3）了解小学课程评价的基本模式；（4）能运用小学课程评价相关知识对学生学业、课堂教学进行科学评价。
4.1小学课程实施的内涵与取向
4.2小学课程实施的影响因素
4.3小学课程评价的内涵
4.4小学课程评价的功能
4.5小学课程评价的基本模式
小学课程领导与管理
（1）掌握小学课程领导的内涵与特征；（2）了解小学课程领导模式；（3）理解小学课程领导策略；（4）掌握小学课堂管理的含义与原则；（5）熟悉小学课堂规则制定的依据与要求；（6）掌握小学课堂问题行为的内涵及管理策略。
5.1小学课程领导的内涵与特征
5.2小学课程领导模式
5.3小学课程领导的策略
5.4小学课堂管理的含义与原则
5.5小学课堂规则制定的依据与要求
5.6小学课堂问题行为的内涵及管理策略
小学教学目标
（1）理解小学教学目标的内涵、结构和功能；（2）了解小学教学目标的分类；（3）理解小学教学目标的设计原则和步骤；（4）掌握小学教学目标的编写；（5）能运用所学知识科学设计小学教学目标。
6.1小学教学目标的内涵、结构和功能
6.2小学教学目标的分类
6.3小学教学目标的设计原则和步骤
6.4小学教学目标的编写
小学教学过程
（1）了解教学过程的涵义与理论；（2）理解教学过程的本质；（3）理解小学教学过程的基本阶段。
7.1教学过程的涵义与理论
7.2教学过程的本质
7.3小学教学过程的基本阶段
小学教学方法与模式
（1）了解小学教学方法、教学模式的涵义；（2）理解小学常用的教学方法；（3）理解小学常用的教学模式。
8.1小学教学方法的涵义与分类
8.2小学常用的教学方法
8.3小学教学模式的涵义与结构
8.4小学常用的教学模式
小学教学组织与评价
（1）了解教学组织形式、教学评价的含义；（2）掌握常见的教学组织形式；（3）理解教学组织形式的历史发展、改革与发展；（4）了解教学评价的对象与类型；（5）掌握小学教学评价的技术与方法。
9.1小学教学组织的概念与历史发展
9.2常见的小学教学组织形式
9.3小学教学组织形式的改革与发展
9.4小学教学评价的内涵、对象与类型
9.5学生学业成就评价
9.6小学教师课堂教学评价
小学教学设计
（1）明确小学教学设计内涵与原则；（2）掌握小学教学设计的过程与要求；（3）了解小学教学设计的基本模式。
10.1小学教学设计内涵与原则
10.2小学教学设计的过程与要求
10.3小学教学设计的基本模式
小学课程与教学改革
（1）了解当前小学课程与教学改革与发展的基本趋势；（2）理解“教材解读”、“深度教学”、“学科核心素养”的内涵与意义；（3）能够运用“教材解读”、“深度教学”、“学科核心素养”的理念与方法，思考和处理相关实践问题。
11.1教师教材解读
11.2深度教学
11.3学科核心素养
《小学课程与教学论》PPT课件 周口师范学院 徐艳伟
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