《走进护理》PPT课件 北京大学 王艳

 
课件内容： 
第一周：护理学绪论 
1.1 护理学的形成与发展 
1.2 中国护理现状 
1.3 院士访谈——护理与人文和科技 
1.4 主任访谈——护理专业价值 
1.5 与南丁格尔奖获得者面对面 
课堂讨论 
单元测验 
第二周：护理学概念及护士专业素质 
2.1 护理和护理学基本概念 
2.2护理专业特征与范畴 
2.3 护士专业素质与角色 
课堂讨论 
单元测验 
第三周 健康和疾病 
3.1 健康和疾病的概念 
3.2 健康的影响因素 
3.3 患病后的行为和心理反应 
课堂讨论 
第三周 单元测验 
第四周 护理学相关理论（一） 
4.1 基本需要理论1 
4.2 人类基本需要层次1 
4.3 人类基本需要层次2 
4.4 需要理论在护理实践中的应用 
4.5 成长与发展1 
4.6 成长与发展2 
4.7 成长与发展3 
课堂讨论 
第四周单元测试 
第五周 护理学相关理论（二） 
5.1 应激和应激源 
5.2 应激反应 
5.3 应对和应对机制 
5.4 应激理论在护理中的应用 
课堂讨论 
第五周单元测试 
第六周 护患关系与人际沟通 
6.1 护患关系 
6.2 沟通的概念 
6.3 沟通的方式 
6.4 沟通层次 
6.5 沟通技巧与影响因素 
第六周 单元作业 
第七周 护理程序 
7.1 护理程序概述 
7.2 护理程序——评估 
7.3 护理程序——诊断 
7.4 护理程序——计划 
7.5 护理程序——实施与评价 
7.6 护理诊断参考资料 
第七周单元测试 
第八周 护理学理论 
8.1 Roy适应模式的形成背景 
8.2 Roy适应模式的主要内容1 
8.3 Roy适应模式的主要内容2 
8.4 Roy适应模式的护理程序 
8.5 Roy适应模式的发展及应用 
8.6 Orem自理模式的内容1 
8.7 Orem的自理模式的内容2 
8.8 Orem自理模式的应用及评价 
护理理论讨论答疑 
8.9 护理理论参考课件 
第八周 单元测验 
第九周 评判性思维 
9.1 评判性思维的概念 
9.2 评判性思维的发展及应用 
9.3 临床护理决策 
课程讨论 
第九周 单元测验 
第十周  护理信息、法律与伦理 
10.1 信息时代的医院及护理工作 
10.2 护士的信息素养 
10.3 信息学与护理学的碰撞 
10.4 护理中的法律问题 
10.5 护理中的伦理问题 
课程讨论 
第十周 单元测验