课件内容：
管理思想
了解中国古代管理思想，掌握古典管理思想的基本内容，了解现代管理理论的学派，了解现代管理思想的发展趋势。
1.1 中国古代管理思想
1.2 科学管理理论
1.3 一般管理理论
1.4 人际关系学说
1.5 现代管理理论
第一章 测试题
第一章 课后思考题
第一章 课后延伸阅读
管理与管理者
了解什么是组织？掌握组织的构成要素以及管理的内涵和管理的四项职能，理解管理者的分类及其工作，理解技术技能、人际技能和概念技能之间的含义和关系，了解组织的社会责任实践。
2.1 组织与企业
2.2 管理的目标
2.3 管理的内涵
2.4 管理者工作
2.5 管理者技能
第二章 测试题
第二章 课后思考题
第二章 课后延伸阅读
管理环境与决策
了解管理环境的基本内容以及分类，重点掌握组织对待环境的态度。理解组织文化的内涵，掌握决策的含义及其构成要素，并掌握风险型决策和不确定型决策的方法。
3.1 管理环境
3.2 组织文化
3.3 决策及其过程
3.4 风险型决策方法
3.5 不确定型决策方法
第三章 测试题
第三章 课后思考题
第三章 课后延伸阅读
计划职能
了解计划职能的基本内容，重点掌握计划的层次体系，以及如何保证计划的有效实施；理解目标与目标管理的内涵，了解目标管理的实践运用；掌握盈亏平衡方法；了解商业模式的含义以及主要内容，了解战略的层次结构。
4.1 计划及其层次体系
4.2 目标与目标管理
4.3 盈亏平衡法
4.4 商业模式创新与规划
4.5 竞争战略
4.6 公司层战略
第四章 测试题
第四章 课后思考题
第四章 课后延伸阅读
组织职能
理解组织职能的基本内容，了解管理幅度与管理层次之间的关系，掌握影响管理幅度的因素，了解组织中的职权配置。
5.1 组织的含义
5.2 职位设计与结构设计
5.3 组织中的职权配置
第五章 测试题
第五章 课后思考题
第五章 课后延伸阅读
人力资源管理
了解人力资源管理的内涵，重点掌握人力资源管理的基本内容，包括招聘、选拔录用、培训和绩效管理。结合当前发展实践和自身情况，理解现代企业的人力资源管理工作。
6.1 人力资源管理的含义
6.2 识别和甄别员工
6.3 员工培训与开发
6.4 绩效管理
第六章 测试题
第六章 课后思考题
第六章 课后延伸阅读
团队管理
理解群体与团队的区别，了解组织高绩效团队的特征，掌握团队绩效模型，了解自身的团队角色，了解团队建设的方法。
7.1 什么是团队
7.2 团队角色
7.3 团队建设方法
第七章 测试题
第七章 课后思考题
第七章 课后延伸阅读
管理沟通
了解沟通的含义，重点掌握沟通过程模型；了解非语言沟通的重要性，熟悉沟通的各种渠道。了解人际沟通和组织沟通的障碍，以及相应的影响因素，学习改善人际沟通和管理者沟通的方法，重点掌握沟通渠道的选择。
8.1 沟通及其渠道
8.2 有效沟通方法
第八章 测试题
第八章 课后思考题
第八章 课后延伸阅读
激励理论
了解激励的原理，掌握内容型激励理论和过程型激励理论的主要内容，并能够运用相关激励理论进行管理问题分析，提出解决方案。
9.1 激励的含义
9.2 内容型激励理论
9.3 过程型激励理论
第九章 测试题
第九章 课后思考题
第九章 课后延伸阅读
领导理论
了解领导的内涵与特征，理解领导者、被领导者和领导情景影响领导有效性的决定性因素。掌握领导的一般理论，分清领导者与管理者，能够有效地运用领导方式和领导理论解决实践中的问题。
10.1 什么是领导
10.2 如何发挥领导力
10.3 领导理论
第十章 测试题
第十章 课后思考题
第十章 课后延伸阅读
控制职能
理解控制的内涵和类型，了解控制的原则和过程并能够用控制理论、方法分析身边发生的事情或管理案例，能够采用科学合理的控制技术对个人和组织工作进行有效管理。
11.1 控制的含义
11.2 控制过程
11.3 控制方法
第十一章 测试题
第十一章 课后思考题
第十一章 课后延伸阅读
《管理学原理》PPT课件 吴菁 暨南大学
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