药理学

参考书：《药理学》 杨宝峰主编，人民卫生出版社

1． 药理学课程的地位和作用

《药理学》是临床医学教育课程体系中的一门专业基础课程，是医学专业、药学专业本科生的必修课程。它是为临床合理用药、防治疾病提供基本理论的一门学科，是为临床实践服务的桥梁学科。通过药理学的理论教学与实验教学，为学员能在临床实践中安全、合理、有效地用药奠定理论基础；同时为培养具有较深厚的医学基础理论与基本技能的高级临床医药学人才奠定基础。

2． 本课程的研究对象和内容

《药理学》在医学课程中以生理学、生物化学、病理生理学、免疫学及微生物学等为基础，研究药物与机体(包括病原体)间相互作用及其作用规律的学科，既研究药物对机体的作用及作用机制，即药物效应动力学(药效学)；又研究药物在机体的影响下所发生的变化及其规律，即药物代谢动力学(药动学)。

3． 本课程的目标

总体目标：学员通过本课程的学习，应掌握药理学的研究内容及其规律，各类药物中代表性药物的作用、作用机制、应用和不良反应，熟悉各类药物中其他药物的特点，为临床合理用药、防治疾病提供理论基础；同时培养学员分析问题、解决问题的能力，初步掌握医学研究、新药研发所需要的基本技能。

分类目标：

理论课教学

(1) 掌握药理学总论部分的基本概念，包括药物效应动力学和药物代谢动力学的基本概念、发展规律及内在联系；影响药物效应的因素及合理用药原则。

(2) 掌握各类主要药物的药理作用、临床应用、较肯定的作用机制、重要的(或特征性的)不良反应及防治，对合理用药有指导意义的体内过程及参数。

(3) 药理学教学必须理论联系实际，教员应重点讲授各类代表性药物的作用、作用机制、临床应用等，进而举一反三，有比较、有鉴别地介绍同类药物，并根据学科的发展，适当介绍新的成就，不断充实教学内容。

实践性教学

实验教学是《药理学》课程教学的一个重要环节，目的在于通过实验，使学员掌握药理学实验的基本技能和方法，验证药理学中的重要基本理论，更牢固地掌握药理学的基本概念。同时培养学员严格的科学作风和思维方法，使学员初步具备对客观事物的观察、比较、分析、综合和解决问题的能力，学会记录、整理、分析实验结果和书写规范的药理实验报告。

4． 对学员的建议

(1) 将总论和各论联系起来学习。药理学的内容分为两大部分：总论和各论。总论涉及药理学的研究内容及其规律，为学习药理学各论打下基础，各论则论述各类药物的作用和应用的具体知识，重点阐明各类药物中代表性药物的作用、作用机制、临床应用和不良反应，并阐述各类药物中其他药物的特点。

(2) 将理论与实验联系起来学习。药理学既是理论科学，又是实践科学。药理学实验是药理学课程的重要组成部分，开设验证性实验和综合性实验。在让学员正确掌握药理学基础理论、基础知识和基本技能的基础上，培养学员观察、分析、综合和独立解决问题的工作能力。

(3) 注重提高自身综合素质培养。首先要让学员充分体会到药理学知识在临床工作中的重要性。用好药物，治病救人，用不好药物，不仅会耽误病情，而且还可能会给病人增加新的痛苦，甚至断送病人生命。提倡换位思维，以自己是病人的思维方式，学习药理学。接着要培养学员的创新精神。告诉学员药理学的许多重要发现和发明是如何得到的，现在还有哪些问题没有解决，需要我们去解决。最后，在动物实验过程中，要让学员知道如何体现对动物实施人道主义处理，深刻体会实验动物为人类做出的贡献，因此，人类也应该善待动物，包括实验动物。