《幼教美术技能》PPT课件 南通师范高等专科学校 陈夏贤

 
课件内容： 
模块一 线条纵横 
（1）知识目标：了解永乐宫笔画线条艺术的历史发展、艺术特色及文化内涵，了解各地具有地方艺术特色的壁画艺术；了解线条静物、风景、人物表现的及创意线描表现的理论知识；了解线条造型在幼儿园教学实践、游戏组织、环境创设中的运用。（2）能力目标：赏析中国传统壁画线条艺术。掌握静物、风景、人物的线条表现方法以及创意线描的创新表达。使学生在岗位实践中熟练并综合运用儿童线条造型艺术。（3）素养目标：提升学生的审美意识，感受民间美术的非凡匠心与传统文化的博大精深。提高观察能力和对美的表现能力，提高创新能力，提升职业认知和职业素养。（4）思政目标：增进与人之间的情感，增强爱儿童、爱生活、爱校园、爱家乡、爱祖国的情感，提升适用于工作岗位的专业素养。 
任务一 探永乐宫壁画线条艺术之生动 
任务二 线条静物表现 
任务三 线条人物表现 
任务四 线条风景表现 
任务五 创意线描 
任务六 线条造型的实践与应用 
模块二 五色相宜 
（1）知识目标：了解中国传统五色，以及现代色彩学中的色彩分类与属性、色彩感知觉以及联想与象征、常用的配色方法；色彩采集与重构的几种形式；了解色彩在幼儿园教学活动、环境布置、玩教具制作等方面的运用。（2）能力目标：能提炼民间美术的色彩特点，能用基本色块表现色彩明度、纯度和色相的变化，表达各种感知觉；能用不同的配色方法上色，并能在配色时把握色彩调子；能对民间美术作品做色彩的借鉴；在岗位实践中能熟练运用色彩，有章法地引导幼儿开展各类色彩教学、游戏等活动。（3）素养目标：提升审美意识，提高分析与评述美术作品的能力，激发学生色彩表现的热情和对传统文化的热爱，加深专业认知，增强专业情感，形成良好的适用于工作实际的专业素养。（4）思政目标：热爱生活、善于观察、勇于创新；团队协作、责任担当；建立文化自信，坚定家国情怀，树立专业理想，实现职业价值引领。 
任务一 寻社火马勺脸谱色彩之绚丽 
任务二 色彩的分类与属性 
任务三 色彩的知觉与情感 
任务四 色彩的对比与调和 
任务五 色彩的主调与层次 
任务六 民间色彩的借鉴 
任务七 色彩表现的实践与应用 
模块三 童画世界 
（1）知识目标：了解六合农民画的历史发展、艺术特色及文化内涵，了解其他地区农民画特色；了解儿童题材绘画的造型、构图、上色技法，主题创作的形式和内容及在幼儿园教学活动、环境布置、玩教具制作等方面的运用。（2）能力目标：能提炼各地农民画的不同特色。掌握儿童题材绘画造型、构图、上色以及主题创作的方法和步骤。在岗位实践中熟练掌握并综合运用儿童题材绘画。（3）素养目标：提升审美意识，提高分析与评述美术作品的能力，激发学生绘画表现的热情。提高动手能力，提升职业素养。（4）思政目标：学会合作和表达，理解“艺术存在于生活中”，树立工匠精神，建立文化自信；热爱绘画、热爱儿童、热爱幼儿教育事业；增强职业认知、提高职业素养，实现价值引领。 
任务一 观六合农民画艺术之淳朴 
任务二 儿童题材绘画造型 
任务三 儿童题材绘画构图 
任务四 儿童题材绘画上色技法——油画棒 
任务五 儿童题材绘画上色技法——彩铅 
任务六 儿童题材绘画上色技法——水粉 
任务七 儿童题材绘画主题创作 
任务八 儿童题材绘画创作的实践与应用 
模块四 巧剪纸影 
（1）知识目标：了解扬州剪纸的历史传承、制作工艺及文化内涵，了解邑剪纸、蔚县剪纸、佛山剪纸等艺术；了解剪纸、剪贴、纸浮雕的基本内容、特点及技法，进行多样的创作以及平面纸艺在幼儿园教学活动、环境创设中的运用。（2）能力目标：学会赏析各地剪纸艺术的不同特色。掌握剪纸、剪贴、纸雕的特点和制作技法。并能在岗位实践中综合运用儿童纸艺造型。（3）素养目标：提升学生审美和鉴赏与评述能力，提升学生动手能力和创造能力，提高立体思维能力、作品表现能力，在体验中感知美、欣赏美、创造美，表达对生活的热爱。（4）思政目标：通过寻访艺人及不断地动手实践，形成匠心手作的情感态度，进一步提升对传统文化的认知情感，树立工匠精神，建立文化自信，实现工艺创作的价值引领。 
任务一 赏扬州剪纸艺术之雅致 
任务二 平面纸艺之剪纸 
任务三 平面纸艺之剪贴 
任务四 平面纸艺之纸浮雕 
任务五 平面纸艺的幼儿园实践与应用 
模块五 印趣十足 
（1）知识目标：了解民间版画的艺术风格、表现形式、色彩特征及文化内涵；学习并掌握各类版画的表现方法和制作技巧，了解版画在幼儿园教学活动、环境布置、玩教具制作等方面的运用。（2）能力目标：能用各类纸版画形式创作出多样的版画作品，培养学生在实际生活中感知美、欣赏美、创造美的能力。还能使学生在岗位实践中能熟练运用拓印，有章法地引导幼儿开展各类教学、游戏等活动。（3）素养目标：提升审美意识，提高分析与评述美术作品的能力，激发学生对“印”的创作热情。提高动手能力，提升职业素养。（4）思政目标：通过“手”之劳作，领会造物之妙，坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化，树立正确的世界观、人生观和价值观；增强职业认知、提高职业素养，实现价值引领。 
任务一 品桃花坞木版年画之清秀 
任务二 儿童纸版画之油印剪贴 
任务三 儿童纸版画之吹塑纸版画 
任务四 儿童纸版画之实物拓印 
任务五 拓印在幼儿园的实践与应用 
模块六 美哉汉字 
（1）知识目标：了解民间美术字的形式及特有的意趣和匠心；了解儿童创意美术字的变形和装饰方法、了解海报、区域标识、墙饰的设计方法，以及它们在幼儿园教学活动、环境布置、玩教具制作等方面的运用。（2）能力目标：能对儿童美术字进行变形和装饰，能独立设计、书写儿童创意美术字和制作幼儿园海报。能岗位实践中能熟练运用版画，有章法地引导幼儿开展各类教学、游戏等活动。（3）素养目标：激发学生对幼儿园平面设计的热爱之情，进一步提升对传统文化的认知情感，增强民族自豪感。（4）思政目标：凝练中国元素，建立文化自信，坚定家国情怀，传承和弘扬中华优秀传统文化，树立正确的世界观、人生观和价值观；增强职业认知、提高职业素养，实现价值引领。 
任务一 鉴民间美术字设计之巧妙 
任务二 儿童创意美术字设计 
任务三 幼儿园区域标识设计与制作 
任务四 幼儿园活动海报设计 
任务五 幼儿园墙饰设计与制作 
任务六 儿童创意美术字的幼儿园实践与应用