《现代文学名家短章精读》PPT课件 姜楠 北京理工大学

 
课件内容： 
引言 
1.0 #学生说# 我最喜欢的现代文学作家是哪位？ 
1.1 看这十个字：现代文学名家短章精读 
1.2 鲁迅先生长什么样儿？ 
1.3 “书籍只有被理解时才算被发现” 
1.4 三个小贴士 
1.5 三个大目标 
汪曾祺 
2.0 #学生说# 假如你来写《受戒》 
2.1 汪曾祺生平：读图阅字，认识作家 
2.2 读懂汪曾祺（一）：精于文字之趣 
2.3 读懂汪曾祺（二）：熟于杂学之道 
2.4 读懂汪曾祺（三）：“很美，很健康，很有人性” 
2.5 读懂汪曾祺（四）：“和尚也是一种人” 
沈从文 
3.0 #学生说# 谈及沈从文，你想到的第一个词是什么？ 
3.1 认识沈从文（一）：“后半生”学者，“前半生”作家 
3.2 认识沈从文（二）：凤凰是个“古怪地方” 
3.3 认识沈从文（三）：苗族，土家族，低学历，北漂 
3.4 《湘行散记》：写于河、关于河、以书信为底本的散文 
3.5 文本精读（一）：没有情节，则无看点？ 
3.6 文本精读（二）：光与声音，小羊鸣叫，“吃荤烟”与“不吃荤烟” 
3.7 文本精读（三）：“我认识他们的哀乐，这一切，我也有份。” 
张爱玲 
4.0 #学生说# 现代文学女作家中，哪位给你印象最深？ 
4.1 张爱玲“不是”谁：真伪语录 
4.2 看图识人：张爱玲的老照相薄子 
4.3 《封锁》精读（一）：故事能用一句话概括吗？ 
4.4 《封锁》精读（二）：无穷尘土无聊事，落笔翻波澜 
4.5 《封锁》精读（三）：“他们恋爱着了” 
老舍 
5.0 #学生说# 老舍其人其文给你印象最深的是什么？ 
5.1 认识老舍：北京，伦敦，满族，基督徒，“人民艺术家” 
5.2 文本精读（一）：好作家的悲悯与温厚 
5.3 文本精读（二）：好作家的周到——暗笔、道具与镜头感 
5.4 文本精读（三）：好作家的语言与人物塑造 
朱自清 
6.0 #学生说# 你有属于自己的“父亲的背影”吗？ 
6.1 了解朱自清：生不逢时，死得其所，“蜗牛背壳”的父亲 
6.2 朱自清日记：私人文本，鲜活人生 
6.3 《背影》之前，朱自清怎么写散文？ 
6.4 散文《背影》：精读与重读 
6.5 理解《背影》：文如其人 
胡适 
7.0 #学生说# 你认为新诗和古诗最大的区别在哪里？ 
7.1 初识胡适：“你是提倡白话文的咯” 
7.2 理解胡适：名高亦孤独 
7.3 白话诗的“试验家渐渐多起来了” 
7.4 《尝试集》赏析（一）：尝试成功自古无 
7.5 《尝试集》赏析（二）：自古成功在尝试 
鲁迅 
8.0 #学生说# 你怎么理解鲁迅关于“枣树”的名言？ 
8.1 鲁迅先生：熟悉的陌生人 
8.2 鲁迅影集：着装与姿势 
8.3 手札两通：兄弟与伴侣 
8.4 写作背景：时代“大宇宙”和作家“小宇宙” 
8.5 故事底本：《三王墓》 
8.6《铸剑》精读（一）：老鼠、夜、“铸剑”文字 
8.7 《铸剑》精读（二）：“但你为什么给我去报仇的呢？” 
8.8 《铸剑》精读（三）：鲁迅的复仇 
梁启超 
9.0 #学生说# 如果梁启超先生来学校演讲，你想听什么主题？ 
9.1 识悉梁启超（一）：不可不为国人，不可不为世界人 
9.2 识悉梁启超（二）：点燃五四运动导火索 
9.3 知人论世：兼谈语文考试“知识点”的学习 
9.4 演讲范本精读：有学问、有文采、有热肠 
[思政延伸] 延安的夜歌：何其芳与延安青年文艺 
10.1 课前预热：延安，青年，文艺 
10.2读图互动：文艺青年会在延安写什么？ 
10.3 读诗（一）：延安的日与夜 
10.4 读诗（二）：谁是何其芳？谁是G.L.？ 
10.5 讲诗（一）：知识青年的延安之路 
10.6 讲诗（二）：夜歌与白天的歌 
10.7 评诗：《在延安文艺座谈会上的讲话》与“边区生活的歌手” 
10.8 课程小结与延伸阅读