《心理学基础》PPT课件 倪晓莉 西安交通大学

 
课件内容： 
何为心理学？ 
帮助学生科学理解什么是心理学；掌握心理学的研究目标及研究方法，知晓心理学的诞生与发展，掌握心理学的代表性流派。 
1.1 心理学与读心术——绪论（上） 
1.2 心理学与生活——绪论（下） 
1.3 三岁看老，你信吗？——心理研究 
第一章 单元测试 
第一章 单元作业 
心理的生理基础 
知晓心理的实质，掌握大脑的结构与功能，大脑两个半球的分工与协作；掌握神经元及神经传导过程。 
2.1 幸存的盖奇和他损伤的大脑——心理的生理基础（上） 
2.2 大脑两半球功能及其大脑神话——心理的生理基础（下） 
2.3 为何我们会感同身受?——神经元及其神经冲动传导  
第二章 单元测试 
第二章 单元作业 
感觉 
帮助同学们理解感觉的意义，理解感受性和感觉域限的概念，并在此基础上深入理解感受性的变化规律，了解视觉现象和颜色觉的形成过程，理解痛觉产生的原因，并分析影响痛觉的因素。 
3.1 感被剥夺感觉之后，人会怎样？——感觉的概念及意义  
3.2 可口可乐和百事可乐哪个更甜？——感受性和感觉阈限 
3.3 久入芝兰之室而不闻其香——感受性的变化规律 
3.4 色觉是怎样产生的？——视觉与颜色 
3.5 视频中的连续动作是如何实现的？——视觉现象  
3.6 人如果丧失了痛觉会怎样？——痛觉  
第三章 单元测试 
第三章 单元作业 
知觉 
掌握知觉的概念和基本特征；理解空间知觉、时间知觉和运动知觉；了解错觉的原因并能解释日常生活中的错觉现象。 
4.1 整体一定等于部分之和吗？——知觉概述 
4.2 为什么横看成岭侧成峰？——知觉的整体性和选择性 
4.3 为什么1000个人眼中有1000个哈姆雷特？——知觉的理解性和恒常性 
4.4 为什么近大远小？——空间知觉 
4.5 为什么快乐总是短暂的？——时间知觉和运动知觉 
4.6 为什么日初出大如车盖而日中则如盘盂？——错觉 
第四章 单元测试 
第四章 单元作业 
思维 
掌握思维的概念和种类；理解问题解决的思维过程和影响问题解决的心理因素；了解直觉；学会培养创造性思维的方法。 
5.1 世界上最艰巨的使命是什么？——思维概述 
5.2 发散思维就是创新思维吗？——思维的种类 
5.3 你相信你的直觉判断吗？——直觉 
5.4 解决问题的关键是什么？——问题解决和问题解决的思维过程 
5.5 欲速则不达是怎么回事？——影响问题解决的心理因素 
5.6 灵光乍现是怎么产生的？——创造性思维 
第五章 单元测试 
第五章 单元作业 
动机 
掌握动机的基本概念及其与行为的关系；了解动机的不同来源及其种类；知晓并理解需要层次理论的基本内容；了解成就动机和子的性无助的基本概念，并能以此解释和指导我们的日常生活和学习。 
6.1 行为背后的秘密——动机的概念及其与行为的关系 
6.2 动机从哪里来?——动机的来源 
6.3 需要的地位是平等的吗?——需要层次理论 
6.4 我们有哪些动机?——动机的分类 
6.5 我们为什么想成功?——成就动机 
6.6 我们为什么会“丧”?——习得性无助 
第六章 单元测试 
第六章 单元作业 
记忆 
掌握记忆的基本概念、功能及其分类；掌握感觉记忆、短时记忆和长时记忆的不同特点；了解记忆扭曲的基本概念及其表现，并能以此指导生活实践；掌握艾宾浩斯记忆曲线的基本发现以及遗忘的影响因素；了解遗忘的相关理论，掌握避免遗忘和提高记忆效果的基本方法和途径。 
7.1 何为记忆?——记忆的概念、功能与分类 
7.2 经验如何转化为记忆?——三种记忆 
7.3 我们的记忆可靠吗?——记忆扭曲 
7.4 我为什么忘记了你?——遗忘的影响因素 
7.5 我怎么忘记了你?——遗忘的理论解释 
7.6 如何才能记住你?——怎样提高记忆效果 
第七章 单元测试 
第七章 单元作业 
情绪 
掌握情绪的概念和功能，能够识别基本情绪；了解情绪情感的生理机制及其理论；掌握心境的概念和影响心境的因素；了解不良情绪的危害，并掌握情绪调节的方法。 
8.1“人非草木，孰能无情” ——情绪情感概述 
8.2 真笑还是假笑——情绪情感的外部表现 
8.3 爱情毒药，你中了吗？——情绪情感的生理机制 
8.4 情不知所起，一往而深——情绪的理论 
8.5 物随心转，境随心生——心境和主观幸福感 
8.6 远离痛苦，开心生活——情绪调节与心理健康 
第八章 单元测试 
第八章 单元作业 
智力 
掌握智力的定义，了解智力的理论；认识智力发展的一般趋势；能够结合生活实例阐明影响智力发展的因素；了解智力测验的种类，掌握智商的概念及计算方法；掌握智力测验的标准化及智力测验的使用规范。 
9.1 聪明到底意味着什么?——智力概述 
9.2 男生真的比女生聪明吗？ ——智力发展的个体差异 
9.3 基因与环境的抗争 ——影响智力发展的因素 
9.4 智力测验可以预测未来的成就吗？ ——智力的测量 
第九章 单元测试 
第九章 单元作业 
人格 
掌握人格的概念与特征，理解气质和性格的概念以及二者的区别于联系，能够结合生活实例说明气质和性格对个体的不同影响，深刻理解影响人格形成和发展的各种因素，理解并掌握“大五”人格理论。 
10.1 为什么是白脸的曹操，黑脸的包拯？——人格的概念与特征 
10.2 江山易改，禀性难移？——气质 
10.3 性格真的可以决定命运吗？——性格 
10.4 是龙生龙凤生凤，还是蓬生麻中不扶而直？——影响人格的因素 
10.5 人格的海洋OCEAN——大五人格理论 
第十章 单元测试 
第十章 单元作业