《细胞工程》PPT课件 南阳师范学院 韦宇平

 
课件内容： 
第一讲 绪论 
【学习目标】1.在介绍细胞工程的基本概况以及与其它相关学科关系的过程中，使学生了解细胞工程在现代生物技术中的重要性，培养学生对本课程的学习兴趣。2.课程思政目标：通过专题讨论引导学生唯物辩证的看待生命现象，结合具体知识点进行发散思维、思政联结，促进专业教学和思政深度融合。 
【学习内容】 
●导论视频 
●教学视频 
1.1 细胞工程定义和分类 
1.2 细胞工程基本技术 
1.3 细胞工程发展简史 
1.4 细胞工程的应用 
●学术-思政小讲堂 
●测试、作业和学情调查 
第二讲 工程基础和无菌技术 
【学习目标】1.掌握细胞工程的基础知识：细胞生物学和分子生物学；掌握细胞工程的基础技能：无菌技术。初步介绍并引导学生建立工程思维。2.课程思政目标：通过专题讨论引导学生唯物辩证的看待生命现象，结合具体知识点初步介绍并引导学生建立生物伦理观，实现专业教学和思政同频共振。 
【学习内容】 
●导论视频 
●教学视频 
2.1 细胞生物学基础 
2.2 分子生物学基础 
2.3 无菌技术 
●学术-思政小讲堂 
●测试、作业和学情调查 
第三讲 实验室和常用设备 
【学习目标】1. 掌握细胞工程实验室的设计原理、了解细胞工程实验室的设计实例、细胞工程的通用技术，初步掌握细胞工程实验技术中的培养基配制、灭菌以及无菌操作的原理与操作方法。2.课程思政目标：通过案例教学引导学生唯物辩证的看待生命现象，结合具体知识点初步介绍并引导学生建立生物安全观，实现专业教学和思政同频共振。 
【学习内容】 
●导论视频 
●教学视频 
3.1 实验室设计 
3.2 常用设备 
3.3 常用培养基 
●学术-思政小讲堂 
●测试、作业和学情调查 
第四讲 植物细胞工程基础 
【学习目标】1.深入了解植物细胞工程的发展 植物组织细胞工程的理论基础、细胞全能性的绝对性和相对性；激素在细胞培养中的调控原理。了解培养条件下细胞脱分化和再分化的调控机理，掌握植物细胞培养基配置和培养环境。2.课程思政目标：通过专题讨论引导学生唯物辩证的看待生命现象，牢固树立“四个自信”、“两个维护”，结合具体知识点初步介绍并引导学生建立工程思维，促进专业教学和思政深度融合。 
【学习内容】 
●导论视频 
●教学视频 
4.1 植物细胞工程基本概念 
4.2 植物细胞工程原理 
4.3 植物细胞培养基配制 
4.4 植物细胞培养环境因素 
●学术-思政小讲堂 
●测试、作业和学情调查 
第五讲 植物组织器官培养（上、下） 
【学习目标】1.深入了解植物组织培养、了解植物的快速繁殖及脱毒技术基本概念和研究意义 掌握植物的外植体处理、快速繁殖及脱毒技术 理解植物的快速繁殖及脱毒技术研究的发展趋势。了解植物小孢子发育过程基本概念和研究意义 掌握花药及花粉培养技术  理解花药及花粉培养研究的发展趋势。了解植物胚胎培养基本概念和研究意义 掌握植物胚胎培养技术 理解植物胚胎培养研究的发展趋势.根据在培养中所取的外植体的部位不同，植物胚胎培养包括胚培养、胚乳培养、胚珠培养、子房培养。2.课程思政目标：通过案例模拟引导学生唯物辩证的看待生命现象，牢固树立“四个自信”、“两个维护”，结合具体知识点初步介绍并引导学生建立工程思维，实现专业教学和思政同频共振。 
【学习内容】（上、下） 
●导论视频 
●教学视频 
5.1 基本概念和外植体处理 
5.2 植物快速繁殖和脱毒 
5.3 花药和花粉培养 
5.4 植物胚胎培养 
●学术-思政小讲堂 
●测试、作业和学情调查 
第六讲 植物细胞培养 
【学习目标】1. 深入了解植物细胞培养的理论基础、应用、植物细胞在离体条件下的生长特性，掌握单细胞分离和培养、植物细胞悬浮系的建立以及种细胞的筛选方法。2.课程思政目标：通过专题讨论引导学生唯物辩证的看待生命现象，牢固树立“四个自信”、“两个维护”，结合具体知识点发散思维、思政联结，树立环境保护和可持续发展理念，促进专业教学和思政深度融合。 
【学习内容】 
●导论视频 
●教学视频 
6.1 植物单细胞分离及培养  
6.2 植物细胞悬浮培养 
6.3 植物细胞大规模培养 
6.4 植物细胞培养的应用 
●学术-思政小讲堂 
●测试、作业和学情调查 
第七讲 植物原生质体培养、体细胞杂交和植物保藏 
【学习目标】1.深入了解植物细胞结构功能与细胞全能性表达的关系，掌握原生质体的分离以及培养过程中渗透压和激素的调控原理与技术，理解原生质体研究的发展趋势。了解植物多倍体与单倍体基本概念和研究意义 了解植物转基因技术基本概念和研究意义 掌握植物染色体工程技术  理解植物染色体工程研究的发展趋势。了解植物种质资源保存、人工种子基本概念和研究意义 掌握人工种子技术  理解人工种子研究的发展趋势。2.课程思政目标：引通过案例模拟引导学生唯物辩证的看待生命现象，牢固树立“四个自信”、“两个维护”，结合具体知识点发散思维、思政联结，树立环境保护和可持续发展理念，实现专业教学和思政同频共振。 
【学习内容】 
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7.1 原生质体分离纯化 
7.2 原生质体培养 
7.3 体细胞杂交 
7.4 种质资源保藏 
●学术-思政小讲堂 
●测试、作业和学情调查 
第八讲 动物细胞培养基础（上、下） 
【学习目标】1.充分理解动物细胞、组织培养技术、意义和应用价值，了解动物细胞特性及其培养特点，清楚动物和植物细胞培养的异同，掌握常用培养方法、设备和细胞冷冻保存技术。2.课程思政目标：通过专题讨论引导学生唯物辩证的看待生命现象，牢固树立“四个自信”、“两个维护”，结合具体知识点散思维、思政联结，介绍并引导学生建立工程思维，生物安全与伦理观，促进专业教学和思政深度融合。 
【学习内容】（上、下） 
●导论视频 
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8.1 动物细胞培养特征  
8.2 动物细胞培养基和设备 
8.3 细胞培养方法与过程 
●学术-思政小讲堂 
●测试、作业和学情调查 
第九讲 动物细胞大规模培养 
【学习目标】1.充分理解动物大规模培养技术、意义和应用价值，了解动物细胞大规模培养特性及其培养特点，掌握常用培养方法、生物反应器。2.课程思政目标：通过案例模拟引导学生唯物辩证的看待生命现象，牢固树立“四个自信”、“两个维护”，结合具体知识点点散思维、思政联结，介绍并引导学生建立工程思维，实现专业教学和思政同频共振。 
【学习内容】 
●导论视频 
●教学视频 
9.1 细胞克隆技术 
9.2 大规模培养方法和操作 
9.3 动物细胞生物反应器 
●学术-思政小讲堂 
●测试、作业和学情调查 
第十讲 动物细胞融合与杂交瘤技术 
【学习目标】1. 掌握细胞融合的方法及杂合细胞的筛选方法，了解细胞融合的意义，着重了解单克隆抗体生产的方法。2.课程思政目标：通过专题讨论引导学生唯物辩证的看待生命现象，牢固树立“四个自信”、“两个维护”，结合具体知识点介绍并引导学生建立工程思维、生物安全与伦理观，树立环境保护和可持续发展理念，促进专业教学和思政深度融合。 
【学习内容】 
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●教学视频 
10.1 动物细胞融合技术 
10.2 单克隆抗体生产 
10.3 动物细胞生产疫苗 
●学术-思政小讲堂 
●测试、作业和学情调查 
第十一讲 动物细胞培养的应用 
【学习目标】1.了解干细胞的有关特点.胚胎干细胞.干细胞培养与诱导分化的意义，ES细胞技术的应用及组织工程。了解细胞重组的定义与技术方法，了解克隆的理论基础与核心技术，掌握细胞重组、克隆技术的应用。转基因动物的定义和常用技术，动物生物反应器的应用前景，转基因动物的研究现状、应用和问题，转基因动物的克隆与转基因克隆动物技术的区别。2.课程思政目标：通过案例模拟引导学生唯物辩证的看待生命现象，牢固树立“四个自信”、“两个维护”，结合具体知识点介绍并引导学生建立工程思维、生物安全与伦理观，树立环境保护和可持续发展理念，实现专业教学和思政同频共振。 
【学习内容】 
●导论视频 
●教学视频 
11.1 细胞重组和动物克隆 
11.2 组织工程 
11.3 干细胞技术 
●学术-思政小讲堂 
●测试、作业和学情调查 
学术-思政小讲堂集锦 
学术-思政小讲堂和科技-思政主题讨论为本课程特色教学环节。一方面教师将小讲座主题设定为“新时代中的细胞工程”和“经典知识/时事案例讲解分析”等，保证价值导向性；另一方面因应学生特点，采取学生自由结合、组织讲座和讨论，充分发挥学生创新性和能动性，保证构建知识意义的灵活性。在讲座之后，通过学生讨论和教师点评的方式进行专业知识精讲、工程思维精炼和课程思政精析，完成正确、完整、系统的知识意义构建。我们通过这一课程模块、利用OMO平台促进师生共同参与专业思政设计、丰富课程思政形式，实现教师引领，学生中心，强化课程学习和思政实践间的相互支撑与促进，打造教学/思政同频共振的细胞工程课堂。 
12.1 学术-思政小讲堂视频集锦 
12.2 学术-思政主题研论课件集锦