课件内容:
课程导学
了解课程的基本信息,熟悉课程平台操作,做好技术和心理上的学习准备,并未未来的学习做好规划。
1.1 课程介绍
1.2 课程学习指导
在线课程及其发展
对课程的概念,国内外在线课程的发展历程形成深入的认识,树立参与型的课程观。意识到我们进入了在线课程设计与开发的机遇期,了解我国在线课程的建设实践中的问题,并对未来的发展充满信心。
2.1 什么是课程
2.2 国际在线课程及其发展
2.3 国内在线课程及其发展
在线课程设计与开发理论基础
对在线课程设计与开发的理论基础,以及相关的指导意义有深入的认识,结合理论能够联系在线学习的实践分析问题,为设计与开发的过程中的迁移与运用奠定基础。
3.1 教与学的再度整合理论
3.2 远程学习教学交互层次塔
3.3 探究社区框架理论
在线课程构成要素与设计过程
形成八要素的课程观,对课程的各个要素都有深入的认识,深刻领会在线课程设计与开发的过程模型,为后续课程设计与开发奠定基础。
4.1 在线课程的构成要素
4.2 在线课程设计与开发过程模型
英国开放大学本科课程:《English for Academic Purposes》
深度分析英国开放大学的本科课程,深刻领会其以学习者为中心的理念。
5.1 课程基本信息与课程设计
5.2 作业反馈与学习支持服务
5.3 案例总结与思考
英国开放大学研究生课程:《E-Learning Professional》
深入认识英国开放大学的研究课程,了解其对细节的深度设计,为后续设计提供支持。
6.1 课程学习平台、学习资源、课程导学以及活动设计
6.2 学习支持服务与学习评价设计
6.3 案例总结与思考
国内首门cMOOC《“互联网+教育”:理论与实践的对话》
对国内的首门cMOOC的设计过程形成深入的认识,扩展视野,理解不同设计理念指导下的课程设计之间的差异。
7.1 课程设计的背景、课程定位以及设计理念的确定
7.2 课程设计的详细过程以及课程各要素的设计
不同MOOCs设计重点与在线课程产品案例篇
对不同类型的MOOC的设计重点、企业中的高质量在线课程产品的设计特点有深度的认识和了解,开阔视野,打开设计的思路,领会理念对整个设计的指导和统领作用。
8.1 不同MOOCs的设计重点以及视频学习相关分析
8.2 高质量在线课程产品案例篇
课程前期总体设计
对课程前期的总体设计形成深入的认识,并且能够结合具体的教育实践中的问题,开展创新性的项目设计,做好前期的总体设计与规划的工作。
9.1 组队、选题与用户分析
9.2 目标与内容体系设计
9.3 设计理念的选择
9.4 平台与工具选择
学习资源设计与开发
了解学习资源与开发的重点,并结合各个团队的项目进行具体的设计与开发。
10.1 学习资源设计
10.2 查找高质量的补充材料
10.3 使用现有的网络视频
10.4 拍摄类视频制作要点
学习活动和评价的设计与开发
深入理解学习活动的重要性,并能结合项目,分阶段有层次、针对性地开展学习活动的设计。理解概念交互与学习评价之间的关系,能够结合项目开展学习评价的设计,并用合适的方式对学生的在线学习进行评价。
11.1 学习活动设计
11.2 学习活动的编写
11.3 在线课程中的学习评价设计
11.4 评价学生的在线学习
导学与学习支持服务设计和动态视觉设计与开发
理解学习支持服务设计的重要性,并能结合项目开展系统化的学习支持服务体系的设计与开发。根据前期的设计开展整个课程各个维度的总体性学习指导设计,并掌握动态视觉设计的要点,结合项目开展具体的设计与开发。
12.1 学习支持服务设计
12.2 反馈设计
12.3 课程导学设计
12.4 动态视觉设计
课程上线与运营
对课程的动态生成性、持续迭代的形成深入的认识。
13.1 课程上线准备
13.2 课程运营和支持服务
13.3 课程分析与迭代
在线课程设计与开发工具与方法
对在线课程设计与开发过程汇总的各种工具与方法有系统性的认识
14.1 资料的收集与管理工具
14.2 内容与资源制作工具
14.3 直播教学工具
14.4 在线协作与交互管理工具
14.5 动态视觉设计工具
14.6 自主学习与时间管理工具
在线课程设计与开发优秀样例
结合课程教学过程中生成的优秀案例,能够对自身的在线课程如何设计有更加清晰的认识,帮助不断优化和完善自身的设计。通过对其他学习者学习感受和体验的了解,体会到创新性设计的乐趣。
15.1 项目一16级:宝贝厨房健康营养餐计划
15.2 项目二18级:绘装惠修
15.3 项目三18级:“陷阱”还是“馅饼”——大学生消费必修课
15.4 项目四18级:小小理财师 ——7-9岁孩子的财商初养成
15.5 项目五18级:“毕”经之路——教育技术学本科生发展与去向规划
15.6 项目六19级:马拉松彩虹志愿者“云”培训
15.7 项目七19级:X小时速成-男士成功change之路
15.8 项目八19级:成人练习生——大学生性教育
15.9 项目九19级:藏在古诗词里的中国历史
15.10 项目十20级:“毕”路不蓝缕
15.11 项目十一20级:拾遗匠做
15.12 项目十二20级:渐构·数字素养
《在线课程设计与开发》PPT课件 江南大学 王志军
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