《中国古代文学》PPT课件 陕西师范大学 张新科

 
课件内容： 
第一单元 先秦文学 
1.1.1学习文学经典，弘扬中国优秀传统文化（绪论） 
1.1.2作为民族心灵史的神话 
1.2 《蒹葭》的空灵与企慕 
1.3 直面《诗经》时代的农业生活——《七月》 
1.4 《诗经》赋比兴 
1.5 《左传》中的辞令与战争 
1.6 策士冯谖与孟尝君 
第一单元测试 
第一单元作业 
第二单元 先秦两汉文学 
2.1 残破的文学故事《论语》 
2.2浩然之气的《孟子》 
2.3哲学与文学双美的《庄子》 
2.4屈原的苦闷与象征 
2.5政论家贾谊的悲剧人生 
2.6司马相如与《子虚》《上林》赋 
第二单元作业 
第二单元测试 
第三单元 汉代文学 
3.1 《史记》的“一家之言” 
3.2.1 《史记》的写人艺术（上） 
3.2.2 《史记》的写人艺术（下） 
3.3《汉书》的缜密风格 
3.4 双城记——班固与张衡笔下的长安和洛阳 
3.5 东汉时期的抒情小赋 
3.6 汉代乐府民歌的现实主义精神 
第三单元测试 
第三单元作业 
第四单元 汉代魏晋南北朝文学 
4.1 从《孔雀东南飞》看汉代叙事诗的发展 
4.2 《古诗十九首》与文人五言诗 
4.3 曹操与建安诗风的开创 
4.4.1 骨气奇高的曹植诗歌（上） 
4.4.2 骨气奇高的曹植诗歌（下） 
4.5 阮籍与正始诗风 
4.6 士族与庶族：繁缛与刚健并存的西晋诗风 
第四单元测试 
第四单元作业 
第五单元 魏晋南北朝文学 
5.1  东晋的玄言诗与游仙诗 
5.2 陶渊明的诗歌成就 
5.3  南朝文人诗歌：从元嘉体到永明新体、梁陈宫体 
5.4  庾信与南北文风的融合 
5.5  《西洲曲》《木兰诗》：南北朝民歌的双璧 
5.6 《世说新语》与文言小说的兴盛 
第五单元测试 
第五单元作业 
第六单元 唐代文学 
6.1一代盛世，千古唐诗——唐代社会与唐代诗歌 
6.2百年徘徊，融和演进——初唐诗歌的发展历程 
6.3孤篇盖全唐——张若虚的《春江花月夜》 
6.4山水有清音——盛唐山水田园诗人 
6.5边塞唱豪情——盛唐边塞诗人 
6.6一生傲岸苦不谐——李白的传奇经历与独特个性 
第六单元测试题 
第六单元作业 
第七单元 唐代文学 
7.1 高吟大醉三千首——李白的诗风与影响 
7.2 国家不幸诗家幸——社会动乱与诗人杜甫 
7.3 一代悲歌成国史——杜诗的诗史特征 
7.4 百年歌苦与千秋盛名——杜甫的接受与影响 
7.5 盛极而衰的时代与大历诗坛 
7.6 爱、恨断人肠：《长恨歌》的主题变奏 
第七单元作业 
第七单元测试 
第八单元 唐宋文学 
8.1 与命运抗争的勇者：刘禹锡 
8.2 此情可待成追忆：李商隐《无题》的多维度解析 
8.3 晚唐的钟声——杜牧的怀古与咏史 
8.4 由怪而奇背景下的唐传奇 
8.5 宋诗的典范：苏轼 
8.6 爱国•梦：陆游 
第八单元测试题 
第八单元作业 
第九单元 唐宋文学 
9.1 诗学百代亦开百代 
9.2 天地有沙鸥：宋末的遗民诗作 
9.3 词的起源及唐代词概说 
9.4 “花间词人”的代表——温庭筠及其词作 
9.5 雅俗并存的欧阳修词 
9.6 柳永的羁情词及其铺叙手法 
第九单元测试 
第九单元作业 
第十单元 宋代文学 
10.1 梦境与恋情交织的晏几道词 
10.2 说苏轼的密州词 
10.3 言情体物，穷极工巧；铺叙描写，曲折回环——周邦彦词例说 
10.4 《词论》真伪、改嫁风波与赵明诚纳妾——李清照研究面临的三个问题 
10.5辛弃疾的生平经历对其词创作的影响 
10.6 张先《天仙子》与周邦彦《少年游》——宋词欣赏举隅 
第十单元测试题 
第十单元作业 
第十一单元 元代文学 
11.1 戏曲成熟于元杂剧 
11.2 《窦娥冤》：窦娥之冤大于天 
11.3 《赵盼儿》：智勇之人赵盼儿 
11.4 《西厢记》：热恋女子缕缕情 
11.5 《西厢记》的戏剧性充满浓郁的喜剧效果 
11.6不能尽孝的“孝子”——《琵琶记》中的蔡伯喈 
第十一单元测试题 
第十一单元作业 
第十二单元 元明文学 
12.1 销魂莫过元散曲：言情曲的精神内涵 
12.2 “生者可以死”——杜丽娘生命意识的觉醒 
12.3 “死可以生”——杜丽娘爱情的现实回归 
12.4 “误杀吕伯奢”中展现的奸雄性格 
12.5 “三顾茅庐”——一场圣主名臣的风云际会 
12.6 独抒性灵的晚明才子——袁宏道 
第十二单元作业 
第十二单元测试题 
第十三单元 明代文学 
13.1《水浒传》的人物描写特点 
13.2 《水浒传》的女性观：绿林好汉远女色 
13.3 大闹天宫的文化意蕴 
13.4 “食色，性也”——《西游记》中猪八戒的贪吃与好色 
13.5 《金瓶梅》：金瓶梅花寓意深 
13.6 《金瓶梅》：富贵必因奸巧得 
第十三单元测试题 
第十三单元作业题 
第十四单元 明清文学 
14.1冯梦龙“情教观”与明代白话短篇小说“三言”的女性形象 
14.2 清代诗词成就与吴伟业的“梅村体” 
14.3 洪昇《长生殿》之“古今情场”的“情至”精神 
14.4 洪昇《长生殿》之“仙梦团圆”的结局 
14.5 从李香君形象看孔尚任《桃花扇》中历史沉思主题 
14.6 孔尚任《桃花扇》人生归宿的抉择 
第十四单元测试题 
第十四单元作业 
第十五单元 清代文学 
15.1 “幸”与“不幸”——蒲松龄的科举与《聊斋》 
15.2 狐女婴宁的“笑”与“不笑” 
15.3 吴敬梓《儒林外史》马二先生的“举业”观与其人 
15.4 吴敬梓《儒林外史》“文行出处”“礼乐兵农”思想的构设 
15.5 曹雪芹《红楼梦》中神话故事构设的意义 
15.6 曹雪芹《红楼梦》的爱情婚姻悲剧 
第十五单元作业 
第十五单元测试题