建筑设计修炼手册 写给普通建筑学专业学生的设计书 张军杰 著 2019年版

建筑设计修炼手册 写给普通建筑学专业学生的设计书  
作者：张军杰 著 
出版时间： 2019年版 
丛编项：超越设计课 
内容简介 
　　学习建筑设计的难点主要在于缺乏有效的设计方法、评价标准模糊和教学的难以言传等几方面，这造成学生对设计的理解一直处于懵懂之中。本书打破传统的教学模式，从认识设计出发，通过将写作与设计进行对比，梳理出更易理解的三阶段设计法，不仅使学生能快速认识和理解设计的过程、方法和评价标准，还通过大量案例分析总结了设计各过程的经验做法和具体操作层面要求，能帮助学生更准确、深刻地把握设计的本质，从而能轻松开始设计。 
目录 
第3章 
开始设计—— 
设计调研 
1.1 
序 
建筑学专业性质及特点002 
1.1.1专业概念002 
1.1.2专业特点003 
1.1.3专业教与学方面的困境005 
1.2学生方面存在的问题007 
1.2.1基础的缺失007 
1.2.2方法的难以掌008 
1.2.3对设计过程及评价标准的认识模糊011 
1.2.4投入少011 
1.3学习方式012 
1.3.1树立目标并坚持012 
1.3.2建立自信和兴趣013 
1.3.3明确设计的评价标准013 
1.3.4练习、练习、再练习013 
2.1建筑设计的方法及过程020 
2.1.1“分析 
—综合 
—评价 
”方法020 
2.1.2“模式语言 
”方法021 
2.1.3“猜想 
—验证 
”方法022 
2.1.4当前建筑设计的一般过程023 
2.2对设计过程的理解025 
2.2.1和写作的比较025 
2.2.2建筑设计的三阶段过程026 
2.2.3设计各阶段对学生的能力要求029 
2.3设计方案的评价标准——情理之中，意料之外030 
2.3.1情理之中031 
2.3.2意料之外032 
2.3.3两者的关系032 
3.1调研目的及原则034 
3.1.1当前问题034 
3.1.2调研目的035 
3.1.3调研原则035 
3.1.4调研过程036 
3.2调研的内容及方法037 
3.2.1调研内容037 
3.2.2调研方法040 
3.3调研材料的梳理、分析043 
3.4建立与设计的联系047 
3.4.1确定设计的关键问题047 
3.4.2什么是关键问题048 
3.4.3关键问题的作用049 
3.4.4如何找关键问题049 
目录vii 
第1章 
认识设计 
第2章 
理解设计—— 
设计的方法、过程 
与评价标准 
1.1 
序 
建筑学专业性质及特点002 
1.1.1专业概念002 
1.1.2专业特点003 
1.1.3专业教与学方面的困境005 
1.2学生方面存在的问题 
viii 
4.1理念的产生052 
4.1.1关键是能否提出巧妙的问题解决策略052 
4.1.2判定解决策略巧妙的原则053 
4.2设计理念的来源及生成分析057 
4.2.1常规角度切入058 
4.2.2非常规角度切入083 
4.3设计理念的呈现类型089 
4.3.1理念的具象化呈现089 
4.3.2理念的抽象化呈现090 
4.4设计理念生成的训练091 
4.4.1多参考、借鉴优秀案例091 
4.4.2多从逆向角度思考092 
4.4.3多从其他专业学科角度思考092 
5.1基本识图、制图094 
5.1.1地形图识别与规划控制线094 
5.1.2制图方面098 
5.1.3其他制图问题110 
5.2基本技术常识111 
5.2.1建筑设计常识111 
5.2.2结构常识128 
5.2.3消防设计常识131 
5.2.4构造常识133 
5.2.5材料常识138 
5.3设计成果汇报147 
5.3.1充分做好前期准备147 
5.3.2主要方式148 
5.3.3注意事项149 
6.1版面设计152 
6.1.1存在的问题152 
6.1.2基本原则要求152 
6.1.3具体操作153 
6.2总平面设计157 
6.2.1注重与环境的整体协调、统一157 
6.2.2注重总体布局的合理性158 
6.2.3注重环境层次和氛围塑造159 
6.3平面设计160 
6.3.1平面的基本内容构成160 
6.3.2平面设计的评价原则161 
6.3.3平面设计的指导原则162 
6.3.4平面设计的组合操作169 
6.3.5交通空间设置的原则175 
6.4重点空间塑造178 
6.4.1基本原则179 
6.4.2主要手法181 
6.5造型设计183 
6.5.1造型设计的基本原则184 
6.5.2造型的生成方式187 
6.5.3造型的具体操作188 
第6章 
设计理念转化的美 
学基础 
目录ix 
4.1理念的产生052 
4.1.1关键是能否提出巧妙的问题解决策略052 
4.1.2判定解决策略巧妙的原则053 
4.2设计理念的来源及生成分析057 
4.2.1常规角度切入058 
4.2.2非常规角度切入083 
4.3设计理念的呈现类型089 
4.3.1理念的具象化呈现089 
4.3.2理念的抽象化呈现090 
4.4设计理念生成的训练091 
4.4.1多参考、借鉴优秀案例091 
4.4.2多从逆向角度思考092 
4.4.3多从其他专业学科角度思考092 
5.1基本识图、制图094 
5.1.1地形图识别与规划控制线094 
5.1.2制图方面098 
5.1.3其他制图问题110 
5.2基本技术常识111 
5.2.1建筑设计常识111 
5.2.2结构常识128 
5.2.3消防设计常识131 
5.2.4构造常识133 
5.2.5材料常识138 
5.3设计成果汇报147 
5.3.1充分做好前期准备147 
5.3.2主要方式148 
5.3.3注意事项149 
6.1版面设计152 
6.1.1存在的问题152 
6.1.2基本原则要求152 
6.1.3具体操作153 
6.2总平面设计157 
6.2.1注重与环境的整体协调、统一157 
6.2.2注重总体布局的合理性158 
6.2.3注重环境层次和氛围塑造159 
6.3平面设计160 
6.3.1平面的基本内容构成160 
6.3.2平面设计的评价原则161 
6.3.3平面设计的指导原则162 
6.3.4平面设计的组合操作169 
6.3.5交通空间设置的原则175 
6.4重点空间塑造178 
6.4.1基本原则179 
6.4.2主要手法181 
6.5造型设计183 
6.5.1造型设计的基本原则184 
6.5.2造型的生成方式187 
6.5.3造型的具体操作188 
第4章 
形成设计—— 
设计理念的来源 
及生成 
第5章 
设计理念转化 
的技术基础 
x 
附录 
附录一建筑设计资源介绍198 
A相关网站198 
A.1导航类网站198 
A.2国外经典建筑类网站199 
A.3国内经典建筑类网站200 
A.4其他设计资源类网站201 
B相关期刊202 
B.1国外期刊202 
B.2国内期刊203 
C相关书籍204 
C.1国外书籍204 
C.2国内书籍206 
C.3其他类型书籍207 
D微信公众号208 
附录二理念转化案例分析209 
参考文献215 
后记216