《小学音乐教学设计》PPT课件 尹爱青 东北师范大学

 
课件内容： 
第1章小学音乐课程标准解读 
01-01跨世纪中国基础教育改革 
01-02《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理解 
01-03音乐教育中的审美教育（一） 
01-04音乐教育中的审美教育（二） 
01-05唱歌教学—唱会歌、唱好歌、会唱歌 
01-06音乐欣赏教学—动、静与心的学习 
第2章小学音乐教学目标设计 
02-01教学目标设计的理论 
02-02教学目标确立的依据与原则 
02-03教学目标设计的案例点评——以第六届全国中小学音乐课现场评比为例 
02-04教学目标设计的案例分析——以第六届全国中小学音乐课现场评比为例 
第3章小学音乐教材分析 
03-01我国近现代小学音乐教材沿革 
03-0221世纪中国小学音乐教材审定及编写原则 
03-03教材的基本架构 
03-04新版音乐教材特色分析 
第4章小学音乐教学方法的选择 
04-01小学音乐教学方法解读（一） 
04-02小学音乐教学方法解读（二） 
04-03常用音乐教学方法的选择及举例 
04-04小学音乐教学方法的特点 
第5章小学音乐教学多媒体的运用 
05-01概述 
05-02小学音乐教学媒体的选择 
第6章小学音乐教学评价研究 
06-01音乐教学评价的概念及其沿革发展 
06-02国外音乐教学评价的介绍及音乐教学评价的作用与原则 
06-03音乐教学评价的分类及评价方式 
06-04音乐教学评价的方法与策略 
第7章20世纪优秀音乐教学法研究 
07-01达尔克罗兹和柯达伊音乐教学法研究 
07-02奥尔夫和铃木音乐教学法研究 
07-03综合音乐素质教育和卡巴列夫斯基新音乐教学大纲 
07-04四大音乐教学法比较 
第8章小学音乐教学设计实践研究 
08-01创意思维：理论 
08-02音乐创作教学：设计模式与策略 
08-03音乐创作教学：设计和执行 
08-04音乐创作教学评价 
08-05台湾小学音乐课程与教学 (I): 音乐课程改革 
08-06台湾小学音乐课程与教学 (II): “艺术与人文”领域课程实施案例 
08-07台湾小学音乐课程与教学 (III): 小学音乐教学设计与实践 
08-08台湾小学音乐课程与教学 (IV): 小学音乐教学设计与实践 
08-09为什么要开展“个性化”教学 
08-10“开放式”教育与“个性化”教学 
第9章考核与评价 
09-01期中考核与评价 
09-02期末考核与评价