课件内容:
第1章绪论 促进学习的“有效教学”
01-01“有效教学”课程学习要求
01-02“有效教学”的理念
第2章以学定教,逆向设计
02-01逆向教学设计概述
02-02设计预期的学习(教学)目标
02-03设计教学评估
02-04整合各种要素,形成《教学设计》
第3章学习课程标准
03-01什么是课程标准
03-02如何学习课程标准
第4章开发与利用教学资源
04-01认识教学资源及教学资源的开发利用
04-02教学资源开发与利用的策略
04-03教科书的开发与利用
04-04其它常规教学资源的开发与利用
第5章了解教学对象
05-01获得学生的一般特性
05-02获得学生的能力和动机
05-03探索学生起点能力和学习特性
05-04第一模块复习课
第6章合理利用课堂时间
06-01合理利用课堂时间的内涵、问题及原因
06-02合理利用课堂时间的策略与方法
第7章提高课堂提问质量
07-01提高课堂提问质量的理论基础
07-02提高课堂提问质量的实践艺术
第8章预防及管理课堂问题行为
08-01课堂问题行为的含义及预防策略
08-02管理课堂问题行为的原则及策略
第9章灵活开展教学活动
09-01教学活动概述
09-02教学活动开展中常见问题及其对策
第10章科学实施课堂评价
10-01课堂评价的基本理论
10-02课堂评价实施中存在的问题及策略
第11章恰当布置课后作业
11-01布置作业的理论基础
11-02布置作业的原则和方法
第12章建设性批改作业与反馈
12-01作业批改及反馈的原理
12-02提高作业批改及反馈的有效性
第13章理性进行教学反思
13-01理性教学反思的基本问题
13-02教学反思的两种基本途径
《有效教学(中学)》PPT课件 孙亚玲 云南师范大学
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